某某鎮小學2012——2023年第一學年度
授課教師：某某
一、班級學生情況分析：
四年級共有40名學生，其中男生25人，女生15人。，學生思維活躍、動手能力較強。 但也有一小部分學生比較自私，團結協作精神差。
學生的學習主動性和自覺性比較差，有些學生作業拖拉，字寫得比較差。上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷督促。
二、教材分析：
四年級上冊教材共四個單元，第一單元「珍愛生命」，第二單元「安全地生活」（一），第三元「安全地生活」（二），第四元「花錢的學問」,第五單元「關心你愛護他」。
四年級上冊教材向學生展示了從家鄉民風、民俗到工業、農業、交通、通訊、生活常識等多個方面的社會生活事實，教材在引導學生了解社會、**社會的過程中，努力幫助學生形成健全的人際意識和社會意識，學習解決人際問題和社會問題的技能。四年級上冊教材的顯著特點是讓學生在**和認識社會事實的過程中進行道德教育，**和認識社會事實作為教材編寫的「明線」，道德教育作為教材編寫的「暗線」。如第一單元《珍愛生命》，引發學生思考：
生命給世界帶來了什麼？我們怎樣做才能成為植物和動物的朋友？我們的生命是誰給予的？
為什麼說生命是生生不息，又是有限的？第四單元「關心你，愛護他」，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出手，是關心。說話做事多替鄰里鄉親著想,是理解。
這樣的編寫方式，使學生的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中，使品德教育的「無痕性」得到了很好的體現。
三、教學目標：
1.注意引導學生通過**事物之間的相互關係。
品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會奠定基礎。上冊教材通過引導學生感受生命的意義,掌握安全常識,懂得花錢的學問,伸出友愛的手,大家的事情大家做。這樣的編寫方式，使學生對社會基本事實的認識不只是停留在表面，而是引導他們看待社會現象的時候，能**和思考社會生活中，各類事物之間的相互關係及其本質。
2.從學生熟悉的生活出發，引導學生對間接生活的認識和了解。
兒童的品德和社會性源於他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。因此四年級上冊教材在編寫時，注意了將社會事實方面的內容與兒童的生活聯絡起來，讓他們能從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。
3.注意了相關知識的整合，較好地體現了綜合課程的特點。
「品德與社會」是一門打破學科界線的「綜合課程」。四年級上冊教材在處理各知識領域之間的關係及知識與生活之間的關係上，將跨學科的知識有機地融為一體，在本冊教材中，涉及到了人文，情感生活等方面的知識，教材將這些知識綜合在一起，強調認知與情感綜合，較好地體現了綜合課程的特點。
4.將引導學生獲取資訊與指導學生**問題的方法融合在一起，培養學生對社會的認識能力和社會研究能力。
5.通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦、動手和參與實踐。四年級上冊教材仍注意了對學生活動的引導，教材根據內容需要設計了許多學生直接參與的活動，讓學生通過親歷的活動來獲得對社會的認識和體驗。
四、教學重難點：
1、重視自學能力的培養，良好學習習慣的養成，科學學習方法的選擇。
2、了解生活中的規則，幫助學生參與社會、學習做人。
四、教學措施：
1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。
2、善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同**。
3、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。
4、充實教學內容，從教科書擴充套件到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。
5、拓展教學空間，不侷限於學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。
五、進度安排（每週3課時）
四年級上冊品德與社會教學計畫
耀州區寺溝鎮張郝小學陳治國 一 學生情況分析 本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每乙個兒童的成長為前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，以體現與人為本的現代教育價值取向為理念 引導學生通過與自己生活密切聯絡的社會環境 社會活動和社會關係的互動作用，獲得對現代社會生活的積極態度...
四年級上冊品德與社會教學計畫
三 知識與技能目標 1 知道有關商業的最基本常識及商業在社會生活中的重要作用，了解消費活動 商業活動與人們的關係，樹立正確的購物行為規範，學習在消費活動中如何保護自己的權益。2 學習 了解有關的交通安全 居家安全和生活安全等方面的小常識，知道基本的自救自護方法，了解安全事故的無情以及給家庭 社會 國...
四年級上冊品德與社會教學計畫
三 知識與技能目標 1 知道有關商業的最基本常識及商業在社會生活中的重要作用，了解消費活動 商業活動與人們的關係，樹立正確的購物行為規範，學習在消費活動中如何保護自己的權益。2 學習 了解有關的交通安全 居家安全和生活安全等方面的小常識，知道基本的自救自護方法，了解安全事故的無情以及給家庭 社會 國...