2014-2015學年度第一學期九年級上冊數學教學工作計畫
一、指導思想
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。
通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學情分析
九年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能公升學。3班學生在八年級時更換2位數學老師，給學生的學習帶來了不同的風格，學生不很適應，同學基礎較差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教學的主導作用，注重方法，培養能力。
三、教材分析
本學期教學內容共計五章，知識的前後聯絡，教材的教學目標，重、難點分析如下：
1、認識一元二次方程及其有關概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。
2、認識二次函式的概念，熟練掌握二次函式的影象和性質的關係，加深對一元二次方程的認識，並會運用二次函式分析和解決一些實際問題的能力。
3、通過具體例項認識旋轉，探索它的基本性質，欣賞旋轉在現實生活中的應用。探索圖形之間的變換關係，靈活運用軸對稱、平移、旋轉的組合進行圖案設計。
4、理解圓及其有關概念，理解弧、弦、圓心角的關係等性質特徵，進一步培養學生的合情推理能力。
5、通過例項進一步豐富對概率的認識，並解決一些實際問題。
四、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、**、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思。
5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養學生學習數學的良好習慣。這些習慣包括①認真做作業的習慣包括作業前清理好桌面，作業後認真檢查；②預習的習慣；③認真看批改後的作業並及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦認真閱讀數學教材的習慣。
7、開展分層教學，布置作業設定a、b、c三類分層布置分別適合於差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發展。
8、進行個別輔導，優生提公升能力，紮實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以後的發展鋪平道路。
教學進度表
第一周（9.1-9.7）
21.1一元二次方程（2課時）
21.2一元二次方程
21.2.1配方法（2課時）
21.2.1配方法
21.2.2公式法（1課時）
第二週 （9.8-9.14）
21.2.3因式分解法（1課時）
21.2.4一元二次方程的根與係數的關係（1課時）
21.3實際問題與一元二次方程（2課時）
第三週（9.15-9.21）
22.3實際問題與一元二次方程檢測
22.1.1二次函式
22.1.2二次函式y=ax的影象和性質（2課時）
第四周 （9.22-9.28）
22.1.2二次函式y=ax的影象和性質
22.1.3二次函式y=a(x-h)+k的影象和性質（2課時）
22.1.4二次函式y=ax+bx+c的影象和性質（2課時）
第五周（9.28-10.5）國慶節
第六周（10.6-10.12）
22.2二次函式與一元二次方程（2課時）
22.3實際問題與二次函式 （2課時）檢測
第七周（10.13-10.19）
23.1圖形的旋轉
23.2.1中心對稱
第八周（10.20—10.26）
23.2.2中心對稱圖形
23.2.3關於原點對稱的點的座標檢測月考
24.1.1圓
第九周（10.27-11.2）
24.1.2垂直於弦的直徑
24.1.3弧、弦、圓心角
24.1.4圓周角
第十周（11.3-11.9）
24.2.1點和圓的位置關係（2課時）
24.2.1點和圓的位置關係
第十一周（11.10-11.16）
24.2.2直線和圓的位置關係（3課時）
24.2.2直線和圓的位置關係
24.2.2直線和圓的位置關係
第十二周（11.17-11.23）
24.2.3圓和圓的位置關係檢測
第十三周（11.24-11.30）
24.3正多邊形和圓（2課時）
24.3正多邊形和圓
24.4弧長和扇形面積（2課時）
第十四周（12.1-12.7）
24.4弧長和扇形面積檢測
第十五周（12.8-12.14）
25.1.1隨機事件
25.1.2概率
25.2用列舉法求概率（2課時）
25.2用列舉法求概率（第2課時）檢測
第十六周（12.15-12.21）
迎考複習
第十七周（12.22-12.28）
迎考複習
第十八周（12.29-1.4）
迎考複習
第十九周（1.5-1.11）
迎考複習
第二十周（1.12-1.18）
2023年8月29日
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教學工作計畫 孫登超 一 指導思想 在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能 努力培養學生的運算能力 邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二 學情分析 九年級是初...
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新人教版五年級上冊數學教學工作總結
三 用愛育人 我經常教育學生要愛學校 愛班級 愛老師 愛同學。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國 愛人民呢？因此我經常不失時機地捉住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行為習慣 文明禮貌 思想品格等方面逐漸滲透愛的教育。碰到學生因小事吵架，我會主動對他們進行思想教育，告知他們要學會...