觀勝鎮中心小學
12—13學年度上期教學教研工作計畫
2012-2013學年度第一學期開始了，這一學期我校輔導區將在縣教委、教師進修學校和觀勝教管中心的正確領導下，認真貫徹執行教師進修學校和觀勝教管中心的工作計畫。在上學年的學業測試中，我中心小學輔導區的成績不夠理想，結合我校輔導區實際情況，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點；用科學的發展觀、質量觀引領教學教研工作；逐步形成一支師德高尚、業務精良的新型教師隊伍。
一、教學工作
1、學校領導管理
（1）、我校要繼續成立教育教學領導小組：
組長：鄔彪
副組長：王大華、唐孝軍
成員：黃成菊、林天珍、陳夕蘭、各班主任
（2）、建立教育教學管理辦法、巡課、聽課、檢查、教師考核等制度。（見《觀勝鎮中心小學教師工作量化考核辦法》、《觀勝鎮中心小學教師教育教學常規檢查制度》），制定有切實可行的學年、學期工作計畫，有周工作安排、工作記錄、工作總結。
（3）教學質量與學校的管理密不可分，本學年我校將進一步完善《觀勝鎮中心小學教師工作量化考核辦法》，重點加強對畢業年級的管理。繼續把各點的教學質量成績納入到分管教育行政的考核中。
2、學校教學管理
（1）巡課。校長每週不定期巡課不少於2次，教導主任及各點負責人不少於3次，並做好記錄，落實教師按課表上課。
（2）隨堂聽課。學校行政輪流聽課，保證每天至少有一位行政到乙個班聽乙個教師的隨堂課，做好聽課記錄，聽課後要及時與教師交流。每學期校長不少於10節、分管教學副校長、學校教學管理人員不少於20節，評價結果一式二份，被評價人和學校各存乙份，作為教師教學業務檔案之一儲存。
（3）檢查。 我校實行定期和不定期檢查、指導教師的備課、上課、作業布置與批改、學習輔導、考試評價改革等。教導處每學期對教師的教案、作業布置與批改進行全面檢查不少於9次，抽查不少於3次。
要把教學常規檢查的結果在全體教師會上進行反饋，並做好會議記錄。
（4）測試。我校每學期至少要組織兩次（含期末）全校性教學質量抽檢。對抽查的結果進行分析研究，並制定出改進教學工作、提高教學質量的措施和方法。
每學期期末要組織一次全校性的教學質量分析反饋會。
二、教研工作
1、建立健全學校教研機構和各類制度。
2、以自學和集中學習相結合的形式，成立教研組，採取集體備課的形式開展校本活動。進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；
3、有計畫的對各位教師進行全面聽課，做到聽課必評課，組織教師研討、交流，留下指導意見。採取推門即聽課的形式來加強教學。
4、精心組織,周密安排各種教研活動。
（1）以教師進修學校為支撐，根據觀勝教管中心的安排組織參加新教材培訓和開展形式多樣的教研活動；本學期組織開展兩次全校性學科賽課選拔賽和一次說課比賽。
（2）我校教研活動本學期不少於2次（承辦的鎮級教研活動除外），做到「三定」：定時、定主題、定中心發言人，認真研討，並做好記錄。（隨時收集活動計畫、**、記錄、總結等）
（3）我校輔導區召開語、數教學研討會，支教教師上1—2節示範課進行研討。研討要有方案、主題、**、總結等過程資料。
5、充分發揮名師的「傳、幫、帶」作用，加強骨幹教師培養。參加培訓的骨幹教師必須回校上匯報課，逐步形成合理的骨幹教師梯隊。
6、組織3-6年級各班學生進行一次社會實踐活動，收集活動過程資料，方案、過程**、總結等，作為學生綜合素質評價的重要內容。
7、教學質量是學校的生命。組織中心校輔導區非統一抽測年級的測試工作。教學質量測試是十分重要的，因為通過測試能發現教育教學中的新問題，就能提出切實可行的建議，找出解決問題的方法和措施，對提高課堂教學效率和教學質量提供幫助。
附：觀勝鎮中心小學校教學教研工作行事曆
觀勝鎮中心小學校
2023年9月3日
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