（2023年下學期）
為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高。通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力。讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心裡，在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍。
因此特制訂本班數學培優輔差工作計畫。
一、工作目標
1、加強對培優輔差工作的常規管理和檢查。
2、通過培優輔差,使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真挑選好培優輔差的物件。
4、認真做好學生的輔導工作,每週至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、培優內容：思維能力方面的訓練。
2、輔差內容：義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。
三、培優輔差物件和形式
1、物件：本班優等生和後進生
2、形式：（1）利用課堂時間相機輔導 （2）利用下午活動課時間
（3）老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們，對優等生多提問一些有針對性、啟發性的問題；對後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。
另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課餘時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此課外輔導作為課堂教學的補充是很有必要的。對於優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。
同時，在每週的星期
二、四下午活動課定期對後進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在後進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家裡對後進生進行協助輔導，老師定期到優等生和後進生家裡進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓後進生總結自己的進步。
五、在培優輔差中注意幾點：
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。
2、經常與家長聯絡，相互了解學生在家和在校的一些情況，共同促
進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
3、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。
4、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一
定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題
目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上
複習課時，要把知識進行網路，把知識進行列表比較，把知識系統，便
於學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題
情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，
極大的調動學生學習積極性，提高優生率。
總之，在素質教育的今天，培優輔差工作是乙個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優輔差工作更具成效。
二年級上冊數學培優輔差工作計畫
劉飛一 指導思想 培優輔差是為了讓全體學生共同進步，使學生改變觀念，認真對待學習，發展智力，讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理，幫助潛力生取得適當進步，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣。二 學生情況分析 本學期我擔任二年級兩個班的數學教學工作。共有101名學生，學生相互之間學習及紀律...
二年級上冊數學培優輔差工作計畫
一 指導思想 培優輔差是為了讓全體學生共同進步，使學生改變觀念，認真對待學習，發展智力，讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理，幫助潛力生取得適當進步，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣。二 學生情況分析 本學期我擔任二年級兩個班的數學教學工作。共有101名學生，學生相互之間學習及紀律情況...
二年級上冊數學培優輔差
二年級上冊數學教學 培優輔差 工作計畫 碗公尺破小學彭振 希望每乙個學生都成為優生 是每乙個教師的共同願望，本著 沒有教不好的學生，確保教好每乙個學生 沒有差生，只有差異 的原則，從後進生抓起，課內 與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成 趕 幫 超 的濃厚氛圍...