八年級化學上冊教學工作計畫
古達初級中學郭贇
一、學生基本情況分析：
化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯絡較多，提前到八年級打基礎，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎好，有很多基礎差；沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要盡量引導學生逐漸適應九年級化學不求快，只求打基礎牢固。
二、教材分析
九年級的化學教材分為上下兩冊，其中上冊前3個單元為本期的教學內容：
第一單元走進化學世界從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，並激發了學生的學習興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣，並**了氧氣的實驗與工業制法。第三單元自然界的水從水的組成，匯入到微觀世界，了解了分子和原子。
三、教學總體目標
義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學**的基本過程和方法，培養學生的科學**能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能；引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現代社會生活的能力。
四、教學具體目標
通過一學期化學課程的學習，學生主要在以下三個方面得到發展。
知識與技能
1.認識身邊一些常見物質的組成、性質及其在社會生產和生活中的應用，能用簡單的化學語言予以描述。
2.形成一些最基本的化學概念，初步認識物質的微觀構成，了解化學變化的基本特徵，初步認識物質的性質與用途之間的關係。
3.初步形成基本的化學實驗技能，能完成一些簡單的化學實驗。
過程與方法
1.認識科學**的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的**活動。
2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取資訊，能用文字、圖表和化學語言表述有關的資訊，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的資訊進行加工。
3.能用變化與聯絡的觀點分析化學現象，解決一些簡單的化學問題。
4.能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
情感態度與價值觀
1.保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和**欲，發展學習化學的興趣。
2.初步建立科學的物質觀，增進對"世界是物質的""物質是變化的"等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。
3.感受並讚賞化學對改善個人生活和促進社會發展的積極作用，關注與化學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。
五、具體措施
(1)加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。
在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節約藥品。
(2)重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對於學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯絡實際，加強直觀教學，讓學生多接觸實物，以增加感性知識。要採取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。
教學進度安排:
第一周、第二週、第三週、第四周（9.3~9.30）緒言、，化學是一門以實驗為基礎的科學。
第五——七周（10.1~10.21）國慶放假，走進化學實驗室（參觀化學實驗室，怎樣進行化學實驗，怎樣設計實驗）。
第八——九周（10.22~11.4）物質的變化和性質。
第十——十四周（11.5~12.9）空氣、氧氣、製取氧氣。
第十五——十八周（12.10~1.6）水的組成、分子和原子。
第十九周（1.7~1.13）期末考試。
化學教學工作計畫
化學教學工作計畫指導思想教學是乙個塑造人類靈魂的過程，教學工作的效果直接關係到下一代人的成長，關係到中華民族的興衰，所以我們要以 三個面向 為政治導向，使培養出來的學生能夠適應時代，並使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化，同時在教學過程中，要努力去實踐 去做學生的貼心人，積極...
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2 積極開展實驗教學，提高學生學習興趣 化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極 認真開展實驗教學有助於提高學生的學習興趣和直觀理解，有助於培養學生實驗能力。依據學校現有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課後實踐。3 做好綜合實踐，踐行分層教學 1 培養特長生學習 化...