一、教學目標：
1、在「欣賞*評述」領域中，通過欣賞讓學生了解歷史遺留給我們的文化遺產和自然遺產；感受古風古韻的美，讓學生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財富，並培養學生們保護歷史文化遺產的意識。了解中外優秀美術作品的文化價值，培養健康的審美情趣，提高對美的感受能力。能用豐富的表現手段,表現形式來表現自然景象,生活情境及自己的情感體驗。
2、在「造型*表現」領域中，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；學習書包、畫故事、裝飾畫、奇思妙想和漫畫的創作方法,能夠創作出富有個性的作品，培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
3、「設計*應用」領域中，學習彩球的設計、利用各種材料製版和泥塑老房子的製作方法，培養學生造型能力、動手能力,空間想象力的進一步培養和提高。
4「綜合*探索」領域中，學習剪紙創作、繪製民族服飾等，綜合運用已學過的美術知識、技能；用多種形式進行藝術創作，體會美術及傳統文化的關係；運用美術語言來表達自己對母校的懷念與感激之情。
重點：初步了解中外優秀文化遺產和自然遺產，了解中外優秀美術作品的文化價值。培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。
難點：1、培養健康的審美情趣，提高對美的感受能力。
2、培養學生繪畫表現能力、設計製作能力及綜合運用知識的能力。
3、運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和**的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。
二、教學資源分析：
本冊教學內容比較豐富包括欣賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；並為學生的創作構思提供啟發和引導，培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。
三、學生情況分析：
六年級130多人，學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂於動手，對手工製作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。
學生對於繪畫興趣很濃，因而教師要進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術有困難，要開展一幫一的活動。
四、教學方法設計：
1、改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特徵出發，根據不同的教學內容，研究「教」和「學」的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，並逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。
2、注重學生的創新精神和培養學生的動手實踐能力的培養。創設情景教學，引導學生充分運用感官去觀察、分析、討論、感受物象的藝術美，鼓勵學生在活動中，積極開展**性和合作學習，博採眾長創作出富有個性的作品。
3、充分利用多**資源，增強學生對形象的感受能力與想像能力，同時也彌補課本缺乏生動的缺點，鼓勵學生利用網際網路資源開闊視野進行課前預習，以便課上和老師很好的交流。
加強個別輔導，抓好課堂巡迴輔導的環節，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對於成績不理想的幾位學生，找出學習不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。
五、教學進度與課時安排：
本學期授課時間為十二周，本教材共19課，單周二課時、雙周一課時，一共是18課時。
六、教學評價方案：
1、貼近孩子審美情趣的評價。我們在教學中，要讓學生們自己去評價看看學生們眼中的好作品是什麼樣的！讓孩子介紹自己的畫及繪畫過程中的體會、感悟等。
只有與學生多交流，讓學生們多交流，我們才能觀察到孩子的內心世界，才能貼近學生，才能作出乙個正確的評價。
2、設定學業考核以平時成績為主評價標準，注重學生平時美術學習表現的評價。
3、開展展評活動促進學生之間的交流。讓學生除了關注自己的作品還要多關注一下別人的作品，交流想法，相互評述，促進共同發展。
4、採用評語加等級相結合的方式來評價學生的作業，既要肯定學生的進步和發展，也要是學生明確需要克服的弱點和努力方向。
2023年2月14日
六年級下冊美術教學工作計畫
2014年春季學期六年級下冊美術教學 工作計畫 金盆小學 徐忠珊2014年3月1日 2014年春季學期六年級下冊美術教學工作計畫 徐忠珊 一 學生情況分析 六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識 技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂於動手,對手工製作課充滿了...
小學六年級下冊美術教學工作計畫
曹莊小學梁傳真 2014.2 六年級下冊美術教學計畫 一 學生情況分析 六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以教師應繼續保持學生對美術的學習興趣，並在此基...
小學六年級下冊美術教學工作計畫
5 鼓勵學生進行綜合性與 性學習，加強美術與其他學科的聯絡與學生生活經驗的聯絡 調查了解美術與傳統文化及環境的關係，用美術的手段進行記錄規劃與製作 通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養學生的綜合思維和綜合 的能力。6 重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受 觀察 體驗 表現以及收集資料...