數學科學學院郭奇 2011041047
結合教育實習安排的實際情況以及自身的優缺點，對於我的教育實習工作，做了如下安排：
一、 教學工作方面
1、學會聽課，善於從不同老師身上發掘他們的「閃光點」，聽老師教學的思路、匯入環節、重難點剖析、教學方法等，同時注意學生的反應，從而衡量師生間是否達到最好的教學相長狀態。
2、遵循新課程標準要求，結合學生實際，設計具有操作性強、效果好的教案，堅持一節課有乙個或兩個教學重點，把問題講透。
3、能從容不迫地站在講台上，準確、流利地表達自己的思想，能用口語化、生動化的語言去感染學生，達到師生交流順暢、無阻礙。
4、教態自然、大方，使用得體的肢體語言，板書清晰、結構布局合理。積極使用多**教學。
5、充分培養和調動學生的興趣，重視學生認知過程中的情感培養。
6、每節課至少要有乙個「興奮點」，多鼓勵學生，少批評學生。
7、能寫可操作性強，有創新點的教案；能設計重難點突出、畫面精美、激發學生興趣的課件。
8、堅持寫聽課感言和授課隨筆，聽取老師與同學的建議，不斷地反思，不斷地進步。
9、關心學生、一碗水端平，不偏心。使優生成績更突出，差生的學習態度變端正。
二、 班主任工作方面
1、要有教師的威嚴，更要有教師的愛心，關愛每乙個學生，對他們的成長負責。
2、利用早讀、課間操、眼保健操及課外時間多與學生接觸，了解每個學生的性格愛好，發現他們身上的「閃光點」和存在的問題。
3、配合指導老師，嚴抓考勤工作、班風、學風，監管班級紀律。並做好教室與寢室衛生的檢查與記錄工作。
4、培養得力的班委，協助開展日常管理。多找學生聊天，了解他們所思所想，與學生交朋友。
5、教會學生做人。針對「個案」，具體問題具體分析，先聽後評，少說做什麼，多說為什麼，幫忙他們改正缺點，發揚優點，樹立起自信，把心投入到學習中去。
6、開展主題班會，言傳身教地感染學生。
三、 與老師、同學間關係
（一）與老師：
1、無條件地配合指導老師開展教學、班主任工作，以謙虛好學的態度向他們學習、取經。
2、學習他們處事的智慧型、方法、技巧。
3、配合班主任、班委開展學校的一些活動，如黑板報設計，籃球比賽，校運會等等。
4、多聽不同風格的老師的課，不斷地取經，反思。
（二）與同學：
1、在生活上，互相關心、互相幫助；在工作上，互相鼓勵，互相學習。
2、多與同學交流，多聽同學的課，一起進步。
四、 開展調研活動，撰寫調查報告
充分利用在二中實習的半年寶貴時間，近距離接近學生，開展一次關於高一學生數學情緒的調查問卷，加深學生對於數學情緒的理解，從而知道如何穩定自我學習數學的心態，並撰寫乙份具有高質量、有研究價值的調查報告。
五、 組織活動方面
為了讓學生有乙個展示自己才能的機會，培養學生解決數學問題的能力，提高學生的數學應用能力，激勵學生學習數學的積極性和興趣，培養學生鍥而不捨的探索精神和嚴密思考的學習習慣，使學生感受學習、探索發現的樂趣與成功感，我準備與其他實習成員組織高一年級組數學競賽，並評選出
一、二、三等獎。
六、 個人展望
希望乙個學期的教育實習能充分地磨礪自己的意志，鍛鍊教學管理的能力，培養較強的口頭表達能力，做個優秀的「準教師」。
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教育實習指導工作計畫范文 一 指導思想 1 使實習學生受到深刻的職業道德教育，樹立敬業精神，增強對基礎教育事業的適應性。2 使實習學生將所學的基礎知識 基本理論和基本技能，綜合運用於教育和教學實踐，培養從事基礎教育的獨立工作能力。3 引導實習學生認真學習和研究教育科學，探索教育規律，總結一些基礎改革...
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