閆家中心小學2014—2015學年度
六年級班主任工作計畫
為了讓班級充滿活力與創新,為了讓學生得到全面的發展,更為了使學生能在本學年畢業統考中取得優異的成績,特制定班主任工作計畫:
1、班級情況分析
六年級共有學生37人，女生14人，男生23人，其中來自單親家庭2人，住校生1人，本期從花山小學轉入11名，全班農村留守兒童近一半走讀生離家相對較遠。
本學期本班的學生組成特殊，班額較大，班級情況相對複雜，班主任工作中的障礙較多，尤其是班級凝聚力的形成、班級良好學習習慣的養成和班級安全工作是班主任面臨的主要挑戰，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校生活,這就要班主任對學生在日常生活和學習中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、為了使學生養成良好的學習和生活習慣，充分利用班會和午間跟班時間學習班級公約,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,幫助學生建立起碼的是非判斷。我將在班級設立以班幹部為主的「監督崗」,專門負責監督檢查學生的日常行為,如午間吵鬧情況、紅領巾佩戴情況班級安全情況等，要求他們及時向班主任匯報,對表現不夠好的學生,班主任將及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用公升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在打掃衛生、重大勞動和課堂中學會合作,學會生活，並建立良好的人際關係。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感和班級凝聚力,使學生心中有他人,有班集體。比如:可以利用流動紅旗的評比活動,對學生進行榮辱教育。
另外,還要充分發揮教室內外的板報的教育作用,採用互相監督、有錯必罰等活動進一步規範學生的行為習慣。
2、班級紀律方面。
乙個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。
2、課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。針對學生的年齡特點,採用學生共同參與的方式,開展「跳繩,做遊戲,跳皮筋」等活動,使學生既健體又受教育,還能增進學生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
3、安全方面。
第一，交通安全。中心小學地理位置特殊，交通安全成為學生的重大安全隱患，為了讓學生養自覺的遵守交通規則，將在班級開展生命教育主題班會。另外，每乙個路隊將分別設立乙個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理，每天組織，維護上學、回家的安全，要求離家較遠的同學上下學要結伴而行。
第二，校內安全。明確要求學生不許在樓道和樓梯處推搡，不許抬水、洗拖把的同學在河道中逗留、玩耍。第三，食品衛生安全。
營養餐有及時發放並吃完，吃完後有任何不良情況要及時向班主任反映。
三、衛生方面。
講究衛生很重要。「病從口入」，收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設乙個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好「三勤」,桌框勤清,物品勤擺,
兩操勤做。
2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,
進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
九月份：
1、 出好第一期黑板報、手抄報、布置教室
2、 改選班幹部、組建新班委，布置班級工作
3、第一堂安全教育主題班會
十月份：
1、 開展愛國主題教育
2、 第二次安全教育主題班會
十一月份：
1、 開展我是「班級小能手」活動，鼓了學生發揮特長、展示自我
2、 召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯絡
十二月份：
1、 組織開展讀書活動，評比「班級讀書明星」。
2、 加強法制教育、安全教育，並開展相關主題班會。
一月份：
1、 做好期末複習工作
2、 第四次安全教育主題班會
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