教學過程織夢好，好織夢
（一）情景匯入，激發興趣
師：同學們，新學期開始了，我們班級不但來了幾位新同學還換了幾位新老師，你們喜歡他們嗎？
生：師：好，那麼我們來做個遊戲，我來描述其中的一位老師，大家來猜猜他是誰？好嗎
生：織夢內容管理系統
師：她是一位女教師，中等身材，一頭長髮像瀑布一樣披在肩頭，炯炯有神的眼睛總是帶著笑意，她很溫柔，見到同學們總是展開了笑臉，課堂上她對我們卻要求很嚴格。他是誰呢？
生：師：真聰明，老師想知道你們是怎麼才出來的？
師：看來從老師剛才的介紹中可以讓大家了解乙個人，那你們想讓在座的老師和同學了解你嗎？內容來自dedecms
生：（二）指導寫作織夢好，好織夢
師：好，這節課我們來學習如何做自我介紹。
要想讓大家認識你，我們首先要讓大家知道你長什麼樣，誰想來說說自己長什麼樣？
生：師：剛才兩位同學把自己的眼睛、鼻子、嘴都說了出來，可老師覺得大家好像都差不多，人總有自己的特徵，不可能長相都一樣。是不是？
師：老師這裡有兩篇外貌描寫，你來讀一讀，看看有哪些感受。
師：讀完這兩篇外貌描寫之後，你有什麼感受呢？你覺得哪個寫的更好一些，為什麼？（出示課件）織夢內容管理系統
生：生：內容來自dedecms
師：說的非常好，我們在進行介紹外貌時要有一定的順序，要抓住自己與眾不同的地方，與眾不同就是你的特徵。我們來看看寫外貌的方法。（出示課件）
師：現在你會介紹自己的外貌了嗎？誰再來試一試？
生：生：織夢內容管理系統
師：剛才幾位同學都說的非常好，那麼除了介紹自己的外貌之外，還可以從哪些方面介紹自己呢？
生：性格，生：生：生：
師：每個人都有自己的性格，愛好，優點和缺點，（出示課件）那麼通過什麼來體現你的這些特點呢？
生：事情織夢內容管理系統
師：現在請你選擇其中的一點，通過一件事來體現你的特點，
生：生：生：生：
師：非常好，每個人的性格，愛好，優點，缺點都是不同，現在同學們可以兩人一組進行自我介紹，你可以抓住自己的特點，不懼形式的介紹自己。（小組介紹）
寫完之後為你的作文加上乙個合適的題目，（出示課件）開始寫吧。
自我介紹作文教案
好？我叫李臘梅，因愛管閒事，才當上了值日生。你別看我 官 小 個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，我非要弄個水落石出並讓他認錯不可。有一次，我們班的班長不小心扔了乙個桔子皮在操場上，他想偷偷溜走，讓我給撞見了，我一把抓住他，一定要他撿起來，並毫不留情地給自己班扣了一分呢！因此，同學們把我的名字偷偷改...
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