高一物理組黃添文心得體會

2022-01-04 21:40:50 字數 1218 閱讀 3794

感觸二:在上課中學生所展示的極為豐富的知識,使我震驚與感動中得到很多啟發,引發我的思考。

我可以看到學生對基礎知識掌握非常熟練。根據這一點,我認為,枝江一中的教學質量之所以高,其精髓在於學生掌握了全面、精細、熟練的基礎知識,並通過展示、交流,又潛移默化的昇華了他們運用知識的能力。因此,我們的課堂教學也應立足於此,把握好基礎知識的教學,通過採取多種形式、多種方法,使學生掌握好基礎知識,並達到熟練應用,並且形成能力。

感觸三:在課堂上教師講的少、甚至不講,我認為這一點對於我們學生還要推敲。課堂教學無論怎麼改,都應是紮實的、務實高效的。

如果離開教師的講解與點撥、引導與組織,那麼知識的昇華等無從談起。

學生只有掌握了科學的學習方法,在學習中才能產生有效學習的效果。枝江一中的每一名學生,正是掌握一套適合他們自己的「423」自主學習模式,所以他們都變的聰明、積極、勇敢、自信。我們的實際情況是,學生自制力差、自信心不足,課堂極易精力不集中,做小動作,其學習、遵紀等行為習慣培養難度較大。

因此,我們的課堂也應從適應學生特點入手,組織、開展教學,培養良好的習慣。如培養學生能「大膽講解、認真傾聽、舉手發言、完整響亮、按時完成、獨立思考、互助合作、不懂就問、知錯就改、動手動腦、樂於發現、多讀多看、主動發展」等學習習慣。這些習慣,應按層次、分步驟,由淺入深,逐步培養。

感觸四:枝江一中的教學,通過預習、展示、反饋等環節,分層次、分步驟強化了各種訓練,學生經過自主學習、互動學習、合作學習、展示學習,使其熟練的掌握了知識,並能靈活應用,把知識的訓練與鞏固作為教學的重點。這也是我們學習的方面。

擔憂:我個人覺得這樣的教學模式在我們學校初始階段還是很難完全按照那個教學方法實施的。一方面我們學校的教學環境的侷限性,這主要在於教室小而且班級的人數有多,這點很難進行分組**教學;另一方面在於本校的生源問題,這主要是擇校生多,這些學生大多數素質底,自制力差。

建議:我覺得我們可以先嘗試在傳統模式的教學中慢慢加入新的教學模式。比如:

我們可以在課前分發給每位學生學案,讓學生自主去預習和自學,提高他們的課前預習和自學的效率,這樣的話教師既可以在課上有針對性的講解,學生也可以有預先的思考空間而在老師的講解下有針對性的加深對課前問題的理解和掌握,提公升他們獨立思考和分析問題的能力。

總之,我們現在是摸著石頭過河,什麼都要在實踐的過程中慢慢的去摸索出一條吻合我們實際的路,我們不能完全照搬別人的。我們要在這個過程中尋找出一條有我們自己特色的教學模式,畢竟我們的教師隊伍,學生素質,教學裝置等都與其他學校不同,我們不能盲目的去學。同時我建議學校在摸索的過程中應該嚴格控制好擇校生,努力打造名牌高中。

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