俗話說「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」於是我們為了進一步系統的學習生態學，在生態學權的帶領下我們去了室外進行生態學實驗。實驗分兩部分。一部分是在生科樓周圍進行的光照強度、溫度、大氣濕度、土壤養分的測定，另一部分我們去了高坪區的馬尾松林進行的種群分布格局、群落重要值、植物群落多樣性的測定以及種——面積曲線的繪製實驗。
在這兩次的實驗中，我們獲益匪淺。首先就是我們基本掌握了野外實習考察、實驗資料的採集、室內分析和資料處理分析等技能和知識，學習技能方面的提公升以及一些實驗器材的用途和使用方法。比如：
照度計、通風乾濕表、沙維諾夫曲管溫度表、土壤有機質比色卡、酸鹼度比色卡等。以前只覺得那些生態學實驗資料很輕鬆就能獲得，做了實驗才發現需要我們很細心很耐心才能得到完整精確的實驗資料。其次，我們分組進行實驗認識到了團結協作，合理分工的重要性和必要性。
由於實驗器材有限，我們進行分組實驗。此時就需要我們協調好各個同學的工作內容和時間安排。例如，做土壤養分測定的同學就可以從做土壤溫度的同學那裡去乙個樣點的土，從而節約了工作時間，減少了工作量。
另外每個小小組進行實驗時我們也得注意分工合作，專人記錄，專人測量，專人與別組協調交換實驗工具，這樣才不會浪費人力物力。再次，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。
我們加深了對生態學基礎知識的理解與認知。我們在課堂上學到了很多理論知識，但是我們對生態學的了解也僅僅限於書面理論。當我們走進大自然，才會發現知識就在自然中。
在做實驗時，我聽到有的同學就在說這是壤土，那是沙土之類的。這樣學在自然是有趣的而且是高效的。野外調查實習使我們的專業知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯絡起來；實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。
另一方面，此次的生態學實驗，我們還有很多需要改進的地方。（1）對實驗內容和實驗操作的不熟悉。這就導致剛開始實驗時有點盲目，不知道從**開始做實驗。
（2）實驗器材數量少。有的組拿到實驗器材後很快完成了該實驗資料的採集，但是另一實驗器材還在使用中，就無法交換，浪費了時間。而且不能沒人每個實驗都做一遍。
實習在不知不覺中隨風而逝，但實習所獲得的知識是終身的財富。對於還沒有走出大學校門，只停留在書本知識的我們，短暫的實習可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結合，兩天的實習培養了我們吃苦耐勞的精神，發散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今後更好的適應社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。
生態學外出心得體會
2015年9月28日，老師帶領著我們在金沙灣永珍廣場處進行課外實踐，這也是生態學這門課的第一次課外實踐活動。首先要感謝老師請我們喝早茶，豐富且美味。之後我們邊走邊逛，看到了許多風景，但不單純只是欣賞美景，我們還要從中看到它的設計，以及這樣設計背後的意義。首先我們經過一條彎曲的通道，通道兩邊種植著綠籬...
生態學實習心得 2
王能桂生科1201 20124063 在老師的指導下，我們很高興的完成了這次的生態學實習，在這期間我們學習到了更多的知識，在農大小樹林我們學習測量種群的密度，在梅嶺我們學習各種生態系統，老師結合實際教學，我們親臨其境，效果很好，我們了解的更徹底，讓我們對理論知識理解和運用有了用武之地，這大大提高了我...
生態學綜合實習心得
在本學期，我們進行了為期乙個月的生態學綜合實習，地點主要位於嶗山北九水以及學校校園。通過本次實習，我們基本掌握了野外實習考察 實驗資料的採集 室內分析和資料處理分析等技能和知識。此次生態學綜合實習的野外實習地點位於嶗山北九水景區，風景秀麗，氣候宜人。2010年5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師...