禮四儀主題班會教案主持稿字型

2022-01-03 19:12:49 字數 3014 閱讀 5248

「踐行八禮四儀,爭做文明學生」主題班會教案

金湖縣外國語學校沈寬洲

【活動目的】

1、使學生懂得我國是「禮儀之邦「,文明禮儀是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是乙個現代文明人必備的素養。

2、通過主題班會活動,使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀,養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣 。

3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中,讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育,懂得禮儀對於中學生成長的重要性。

【活動準備】

1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。

2、找找身邊的不文明行為及現象。

3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節目。

4、布置教室。

【活動過程】

(一)活動開始

主持a:尊敬的老師!

主持b:親愛的同學們!

合: 大家下午好!

主持a: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。(掌聲)

主持b:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是乙個現代文明人必備的素養。

主持a: 作為新一代的青少年,我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀,養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣 。讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

主持b:下面我宣布,「踐行八禮四儀,爭做文明學生」的主題班會現在開始!

(二)情景劇《遲到》

主持a:我們全班39位同學生活在初二(1)班這個大家庭裡,我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象,都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》。

主持b:看完了這個節目,親愛的同學們,你們都知道這個女同學是錯了,但你們知道這個情景劇中的女同學錯在**了呢?

同學們議論紛紛。

某同學總結發言。

主持a:大家都知道這個同學錯在**了,我們可不要學她喔!我們應該言行一致,學禮儀、知禮儀、行禮儀。

(三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持b:下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》,大家歡迎!

(四)相聲《四項基本原則》

主持a: 禮儀是律己、敬人的一種行為規範,是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云:「不學禮,無以立。」

主持b:立足江蘇未成年人思想道德建設實際,我省在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑑國外文明成果的基礎上,從本學期初開展「八禮四儀」的主題教育實踐活動,引導廣大未成年人從小做起,學禮儀、知禮儀、行禮儀,養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這裡,讓我們輕鬆一下,來聽個相聲《四項基本原則》,有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學。

(五)「八禮四儀」知識競賽,

主持a:兩位同學精彩的相聲表演,讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做乙個知禮儀、學禮儀的中學生。

主持b:接下來,我來考考大家對八禮四儀的認識。

主持a:問答題:1、「八禮四儀」中的「八禮」包含哪些內容?

主持b:2、「八禮四儀」中的「四儀」包含哪些內容?

主持a:3、「儀表之禮」主要有哪些內容?

主持b:4、餐飲之禮是指講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐和什麼?

主持a:5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什麼?

主持b:6、待人之禮主要指哪些方面內容?

主持a: 7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先,還有什麼?

主持 a: 8、觀賞之禮主要指在**文藝表演和體育比賽等場合,要遵守秩序、愛護環境,還應注意什麼?

主持b:9、遊覽之禮主要內容為善待景觀、愛護文物,還應注意什麼?

主持a:10、在行儀式之禮時,要做到按規行禮、心存敬畏,還要注意什麼?

主持b:11、初中生進行青春儀式,主要目的是什麼?

投影八禮四儀的主要內容

每個問題請同學讀一遍,再全班同學讀一遍,學習一遍。

主持a:同學們回答的都非常好,那我們有信心做的更好嗎?

(六)小品《課間十分鐘》

主持b:在我們日常的學習生活中,同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾,同學就能和諧相處,班集體也能健康成長。

主持a:下面請欣賞農康、浦夢婕、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!

主持b:這則小品取材於我們日常的學習生活,可能你也曾碰到過。我想請同學們結合自己的經歷談談自己的看法。你有過類似的經歷嗎?你又是如何處理的?

主持a:剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容,彼此諒解,不計較個人的得失,就能與同學老師建立起和諧的人際關係。

(七)八禮四儀童謠

主持b:為了更加深入地了解八禮四儀的內容,下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恆四位同學上來表演。大家歡迎!

(八)如何更好地踐行八禮四儀?

主持a:四位同學的童謠表演,為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內容。

主持b:自本學期初,我班開展學習八禮四儀以來,全班同學身上都發生了一些可喜的變化。大家都能以「八禮」的要求嚴格自己的言行,自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。

主持a: 還有二十多天,本學期即將結束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中,我們如何做得更好呢?

主持b: 請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀,爭做文明學生?

分組討論,交流發言。

(九)歌曲《文明禮儀歌》

主持b:前段時間,我們學校開展了八禮四儀主題教育活動,我班也開展了相關活動,其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

主持a:接下來請全體同學起立,讓我們一起用心歌唱!

(十)結束語

主持b: 同學們,時間如白駒過隙,一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前,我們有請班主任為我們總結一下,有請班主任!

主持a:謝謝吳老師!班主任的總結給我們活動畫上圓滿的句號。

主持b:在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開心,身體健康!

同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話,都能以實際行動踐行八禮四儀,爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學生,把文明之花播撒到我們的學習生活中,

合:此次「踐行八禮四儀,爭做文明學生」主題班會到此結束!

八禮四儀主題班會教案

活動目的 1 通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什麼是八禮四儀。2 讓學生做個懂文明講禮貌的人。活動地點 12化藝教室 活動時間 2014年3月17日 活動過程 1 故事匯入 酒店老闆與無賴的故事匯入,目的激發學生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。2 文明禮儀知多少?在日常學習 生活中,你知道應...

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