數學《從不同的方向看幾何體》教學心得
首先，特別感謝祖山蘭亭中學對我的信任，同時，在我踏上工作崗位的時候給我這個機會，能夠在經驗豐富的老教師面前進行自我展示，發現自己的優點和暴露自己的不足。
課後，老師們對我的課進行了評價，我也進行了深刻地反思。
本節課我努力按照新課標的要求，力求充分體現編寫者的意圖，真正把學生推到主體地位，所做的課件能夠比較好地為教學活動服務。我認為本節課我的亮點有三個：創設情境激發學生的興趣；讓學生主體參與探索新知，體現了學生為主體的理念；聯絡實際，實踐運用。
本節課我能讓學生感受到數學在我們身邊。
但我的課還存在很多的不足：首先，在課堂上各環節的語言組織上缺乏一定的技巧，需要多聽課，汲取老教師的經驗，補已所短；其次由於對新課標以及生本概念的理解比較淺顯，所以在學生的自主**合作學習等各個方面的設定上不夠充分，只能作為乙個雛形；第三，也是由於缺乏經驗，對備學生這一環節的考慮不夠充分。
在今後的工作中，我會認真去學習和思考新課標標準概念，深刻挖掘生本教育帶給我們的經驗，方法和教育思想，虛心聽取學校老師的建議和意見，精心的準備每一節課，力求在今後學習中不斷發展，逐漸地豐富和成熟自己。
從不同的方向看
教學課題 4.1.1幾何圖形 2 從不同的方向看 教學目標 知識與技能 1 會從不同方向看幾何體，以更好的認識幾何體。2 能識別簡單物體的三檢視，體會物體三檢視的合理性。3 會畫立方體及簡單組合的三檢視。過程與方法 1 在從不同方向看立體圖形的活動中，體驗立體圖形與平面圖形之間的相互轉化，從而初步建...
1同方向近距離行駛近光2急轉彎近光
1同方向近距離行駛近光 2急轉彎近光 遠光 近光 3會車近光 4坡路近光 遠光 近光 5轉彎近光 6拱橋近光 遠光 近光 7有路燈道路行駛近光 8行人路近光 遠光 近光 9 照明良好的路近光 10沒有訊號燈的路口近光 遠光 近光 11超車近光 遠光 近光 12霧天近光 小燈 雙閃 前後霧燈 13夜天...