各位領導，各位老師:
大家好！今天我演講的題目是《讓愛奏響和諧的樂章》
人們常說教師的事業是葉的事業，也是愛的事業。著名作家冰心也曾經說過：「愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。
」的確，和學生、同事相伴的這一年多裡，因為愛，讓我們互相感動,互相收穫，互相成長。
那麼什麼是愛，什麼是和諧教育樂章中的愛呢？
我想，首先愛是一種感動，這是一種身為教師獨有的幸福感。記得，在教師部落格中經常會看到「選擇教師我無悔」之類的話語，儘管身為一名教師，忙碌、繁鎖似乎永無止境，我們有時會有所抱怨，但更多的時候，我們在被一種「為師」的幸福感動著，不是嗎？我的心裡常常溢滿了感動。
感動於每天早上，一聲聲甜甜的「老師，你早！」；感動於低段學生的教室門口，乙個個小腦袋簇擁在你周圍，和你說長道短，談天說地，讓我享受著明星式的歡迎；感動於教師節裡，一張張用心製作的心意卡片；更感動於教師節的第二天，一位學生抱著一束快枯萎的花，跑來難過地對我說：「老師，我昨天找了你很久，找不到你，所以只能今天送給你了，祝你節日快樂！
」此時，我也真想說：「選擇教師，我無悔！」正是這乙份份感動，讓我也一直懷惴著一顆感恩的心，懷著一顆尊重、真誠、理解的心去熱愛每一位學生，每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
愛也是一種責任，這是一種身為教師發自內心的責任感。俗話說：「教學是乙個良心活兒！
」我們選擇了做教師，就選擇了行走一條忙碌充實的教師之路，需要乙份責任，更需要一種激情。每天，在孩子們甜甜的問候聲中，我開始行走在充滿生機的向陽園裡，抱著我的電子琴下班上課時，總感覺自己像夾著乙個碩大的公文包在行走，這「公文包」裡承載著我上課的**音符，承載著孩子們的快樂，承載著身為**老師的乙份責任。工作一年多來，總感覺自己行走的腳步是充實的，但有時也很迷惘，不知道自己的行走會帶給我的學生怎樣的行走？
因為每個學生都是乙個新的世界，都有一顆豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，也許在不經意間，教師乙個鼓勵的眼神，一句讚美的言語，乙個會意的微笑，一次耐心的輔導，會讓乙個學生行走在一條快樂、自信、向上的道路上，但也許乙個不小心的忽視，會讓乙個學生行走在不滿、走神、厭煩的道路上。「一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子」我們知道：滿樹的花朵只源於春天的一粒種子。
我們更知道：我們今天的學生將是明天的家長。於是，我感覺自己的行走很重要，很多時候，我行走的每一步我都在考慮該怎樣才能行走得更好？
所以，我努力做到學高為師，身正為范，為人師表。用自己的愛去培育學生，用愛去熔鑄師魂，課堂上，我選擇「加星」，每月評選「優秀獎」、「潛力獎」、「聰明星」的獎勵方式，激發學生學習**的積極性；課間，我喜歡和學生們談心，和他們一起踢毽子，做遊戲，從而了解他們，走近他們；午管時，我也喜歡給學生們講故事，開拓他們的知識面，希望以此帶給我的學生們乙個快樂世界，乙個陽光樂園，一片童話世界。
愛是一切的源泉，我們的愛不求回報，就像幸福的春天，因為它擁有了新生；也像幸福的秋天，因為它已滿收穫。我為我是繁花似錦的向陽教育百花中的一朵小花而驕傲；我為我是人才輩出的向陽教育戰線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。
我幸福，我是光榮的人民教師！我幸福，我是光榮的向陽教師！就讓我們每一位小學教師的涓涓細流匯成愛的海洋，去奏響教育的和諧樂章吧！
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