2023年3
月31日我有幸到昆明參加了雲南省中小學資訊科技教材（教科版）培訓研討會，經過兩天的培訓，傾聽專家的經驗傳授，也能夠跟眾位老師在一起學習、
交流，我加深了對計算機教學的理解，
體會很多。
現在我就本次培訓談談我個人的一些想法，
以達到交流學
習的共同進步的目的。
組織這次培訓的背景如下：
1、隨著教育體制改革的不斷深入和
計算機技術的飛速發展，
教育資訊化日益普及，
省教科院對資訊化教
育已經越來越重視。
2、高中新課程改革，資訊科技作為八大課程體系之一，有可能與高考掛勾，也是培養學生的生存技能。所以要注重義務教育與普通高中的銜接，在義務教育階段就應該打好基礎。3、省對農村遠端教育專案的投資巨大，
就要充分利用。
充分體現裝置的
應用價值和利用率。
在上述背景下，
全國中小學計算機教育研究中心
對資訊科技教材進行了修定，對軟體的更新換代，內容的實用性，與高中課程的銜接幾個方面進一步完善。
以達到提高教師與學生資訊素
養的目的。
本次培訓的主要活動是一、
教材分析與教法建議：
由全國中小學
資訊科技專家呂品給我們講座，
1、教材編寫的指導思想，
2、資訊技
術課程教材教法，3、
任務驅動的教學設計。
二、多**作品製作：1、
選題，2
、原創，
3、介面，
4、技術。三、網路基礎知識與教學設計：
應用frontpage
製作**。四、上機輔導。五、觀摩課，專家點評與總結。六、
flash
動畫設計技術與教學思路**、交流研討。七、機小學各年級課件教案習題彙總
一年級二年級三年級四年級五年級
器人知識講座。短短兩天時間使我們全體資訊科技教師感覺受益匪淺，意尤末盡。
本次培訓安排這些活動主要想幫助我們一線教師解決幾個在教學中經常遇到並矛盾突出的問題：
1、是義務教育與普通高中的銜接
缺失。2
、資訊科技教師教學準備不足。
3、一線教師缺少可操作的教
學指南。
第乙個問題在我校尤為突出。
我校大部分同學來自農村地區，
義務教育階段的資訊科技基礎非常薄弱，
甚至一學期也上不了幾節正
規的資訊科技課。
所以每一級均有一部分零起點學生。
第二個問題也
是我們常常遇到的，
畢竟資訊科技學科在我校雖然有幾年歷史，
但是每年發生變化的教材對於我們來說，自已雖然每節課前認認真真備課，但總有非常多的意料不到的情況在課堂中發生。
這還是反映了我
們自身的缺點，對教案、學案準備的還是因為自身經驗不足，導致了準備不足。
第三個問題是資訊科技教材不能符合當地實際。
這次修定
的教材正好給我們補了很多的漏洞，
也給我們提供了乙個非常好的參
考。這本書從備課—教材分析、學情分析；從上課—課程流程；從課後—反思、
總結等均給了我們很大的幫助。
也就是說讓我們有了乙個
行動指南。
作為21
世紀，身處課改潮流中的教師，我們都應清楚地認識到資訊科技教育的重要性，
資訊科技發展日新月異，
在我們上學時代
所學的知識也有很大一部分跟不上時代了，所以我必須不斷自我更新，提高自身的資訊素養，搞好資訊科技教育。
中小學資訊科技培訓心得體會優秀
作為教育戰線的一員,我有幸參加20xx年中小學資訊科技培訓。其培訓的模式新穎,充分發揮了遠端教育的作用,讓廣大教師足不出戶即可享受到優質的學科培訓資源,共享網路學習資源,大大提高培訓的質量。我們從 閱讀資料 班級交流討論 集中答疑 交作業 這三個環節來細化學習任務,感覺有點像玩遊戲闖關,為我們搭建了...
中小學教師資訊科技教育培訓心得體會
把資訊科技與學科進行整合，可以改變教材的觀念和形式，改變教學環境 手段和方法，變革教學模式，有利於面向全體同學發展個性，有利於學生進行獲取資訊，處理資訊，提高學生自主學習的能力。因此，在強調素質教育的今天，把資訊科技與學科教學相結合是必要的而且也是緊迫的。注意是知識的門戶 興趣是最好的老師 可見學生...
小學資訊科技遠端培訓心得體會
通過這次培訓，使我對今後的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱鉅。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是在教育理念的更新上收穫很大,對資訊科技課堂的設計與反思上也有了較深的體會 1.了解到師德的核心結構是 愛崗敬業 教書育人 為人師表 真正明白 師愛是師德之魂 做到將師德與師愛的教育理念內...