【摘要】開展數學興趣小組的活動可以滿足和適應不同學生的需求，農村學生留守兒童佔一半以上，開展形式多樣，內容豐富多彩的數學興趣小組活動顯得格外重要。
【關鍵詞】農村；數學；形式；內容；小組
小學數學的教學大多是以課堂按班級的形式進行的，學生的基礎和智力發展水平不同，在相同的時間內，不管教師採用多少種教學方法，都難以滿足和適應不同學生的需要。組織課外興趣小組活動，作為班級課堂教學的補充，可以彌補課堂教學的不足之處，能加深和鞏固學生對所學知識的理解，進一步擴大學生的知識面，提高學生學習數學的興趣，開發學生的智力，發展學生的數學特長，並使學生受到更多的思想教育。農村的學生留守兒童多，在農村小學開展數學興趣小組的活動顯得尤為重要。
一、小學數學興趣小組活動的形式
小學數學興趣小組的活動形式多種多樣。如做數學遊戲、開展數學益智問答與數學比賽，舉辦數學牆報和數學展覽，舉行數學晚會等。參加興趣小組以自願為主。
一、二年級學生還沒有形成這種特殊的愛好，組織這種活動收效不大。中高年級可以開展多種活動，活動的內容可以比課堂教學廣泛，豐富多彩。數學興趣小組活動不同於課堂教學，主要依靠學生自己組織，以培養學生獨力工作的能力，教師給予一定的指導，如選擇課外教材，解決學生遇到的疑難問題等。
為了使學生能更好地開展興趣小組活動，還可以建立數學活動中心，室內放置各種各樣有趣的數學讀物，教學用的教具和學具，由專人負責管理和組織活動。成績優異的學生通過參加這種活動，可以滿足他們強烈的求知慾，發展他們的數學才能。
二、小學數學興趣小組活動的內容
數學興趣小組活動是小學數學課堂教學的補充，活動的內容是在已學的數學教學內容的基礎上增加一定的難度，改變某些學習方式，掌握更多的技巧，提高熟練程度和思維的敏捷性。
1.對課堂教學中某些內容適當予以擴大和加深
如學習一些速算和巧算的方法。數的加、減、乘、除，有時可利用數與數的組成和分解，數的某些特點，或者運算定律、性質以及和、差、積、商的變化規律等，把按常規較複雜的計算轉化為較簡便、迅速的計算。
數學興趣小組計畫
2009 2010 學年第一學期 為了學生掌握數學基礎知識與基本技能,培養學生的邏輯思維能力 運算能力，空間觀念和解決簡單的實際問題的能力，使學生逐步學會正確 合理地進行運算，逐步學會觀察分析 綜合 抽象 概括。同時培養學生解決問題策略，提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的...
數學興趣小組計畫
一 指導思想 1.培養學生學習數學的興趣，增強學生的數學應用能力。2 增強學生學習數學的信心，並能取得更好的成績。3.培養數學拔尖人才，組織參加各級各類數學競賽。二 成立數學興趣小組的目的 通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，並且通過上學期的組織我們很快認識到辦...
數學興趣小組計畫
經過前半個學期數學興趣小組組建的失敗，我們找到了上次數學小組弊端。我們過分的注重於難點，沒有在乎同學是否聽懂或理解那一型別題目，加上可能沒有老師的督促，造成大家成為無頭蒼蠅一樣漫無紀律。新的開始，新的挑戰，又在向我們邁開，重新開始的興趣小組，我們覺得還是應該不要老師，我們要鍛鍊同學的自製性。這次的興...