市級先進個人事蹟

2021-12-30 02:50:06 字數 2238 閱讀 5348

***,會寧一中英語教師,在十幾年高中教育教學工作中,愛崗敬業,教學經驗豐富,形成了獨特的教學風格,業績優異;教科研成果豐碩;班主任工作特色鮮明,成績輝煌。

一、春風化雨育新人,以良好的師德形象感召學生

作為一名人類靈魂的工程師,我深刻地領會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響,正是這一點指導著我樹立以人為本,以能力為本的教育教學理念,與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關係。引導學生樹立正確的人生觀,養成良好的行為習慣。重感化、輕懲罰,始終以真摯的愛心去感染學生,用言談舉止影響學生。

對貧困學生不僅給予物質上的幫助,更以言行撫慰他們敏感的心靈,在精神上給予支援。我們班的安維平同學,家庭貧困,總覺得低人一等,我知道孩子內心孤獨、自卑,於是,在開展文體活動時,鼓勵他展示自己的特長,多給他機會,漸漸地安維平的臉上露出了燦爛的笑容,重拾自信。每當學生在學習或生活中遇到困難時,我總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,帶領學生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。

在各種捐獻活動中,我不僅率先垂範,還積極組織學生參加捐錢、捐書活動。所帶班級的學生積極上進,有幾十名同學加入了共青團,並有不少同學向黨組織遞交了入黨申請書。所帶班級先後於2023年和2023年獲「縣、市先進班集體」的殊榮。

以高尚的人格感染學生,以博大的胸懷愛護學生,以真誠的師愛塑造學生的靈魂,所以,我每屆所培養出來的學生,都受到所有任課老師的好評。

二、班級管理特色鮮明、紮實有效、成效顯著

教育是一門藝術,我在教育工作中,不但有著一腔熱情,而且講究教育的方式、方法,講究技巧。我的班主任工作能力也是在對學生的教育中不斷得到提高的,工作富於開創性。

1、班級的日常管理長抓不懈,注重營造良好的班風。

平時一走進教室就看衛生,嚴格限制同學們在教室內吃零食,以免學生養成不良的衛生習慣;教室不設垃圾桶,讓同學們自備垃圾袋,解決了教室內堆積垃圾的問題;督促值日班幹部認真做好工作,每天檢查,及時解決突發性的問題,了解學生狀態。所帶班級學生的日常學習生活紀律嚴明,在年級中,遲到人數最少,出操率最高,教室、寢室衛生情況好,多次獲流動紅旗。

2、選拔、培養高素質的班幹部隊伍,充分調動全班學生的積極性,所帶班級凝聚力強。

我所帶班級,班幹部都是由學生選舉產生,還獨具一格地創立了班幹部監督機構,一改原來單純的「班幹部監督普通學生」的班級管理模式,任命專人擔任監察班長,負責班幹部的監督工作。在我的指導下,班委會將全班同學分成若干個小組,每個小組承辦一次班會活動,主題形式自選,先後開展了《安全問題》、《學習經驗交流》等主題班會,採取了問答、辯論、小品等多種多樣的形式,使同學們在輕鬆、愉快的氛圍中受到教育,形成了團結友愛、積極向上的班風。為了提倡環保、節約,每位同學為了班級建設都盡心盡力、發光發熱!

3、注重班級文化建設,班級學風濃厚,成績輝煌。

我所帶的雖是理科班,但堅持全面發展的方向,學生的學習興趣高,學習習慣好,不**理學科,下課後老師周圍總是圍滿了問問題的同學。任課老師們都說:「我們累,但很快樂。

」數學、物理、語文等多位老師選擇我的班上公開課,獲得廣泛好評。在2023年全國中學生英語能力競賽中,南鵬學生獲全國二等獎;在研究性學習中,同學們紛紛利用課餘時間到圖書館查資料、在網上查詢資訊、與老師交流、**。天道酬勤,師生的共同努力在高考的歷練中結出累累碩果:

2007屆高考,我所帶的高三3班高考成績優異。2010屆高考,所帶的班級在生源不太理想的情況下,仍然取得了輝煌的成績

三、常規教學為立教之本、成績優異;教科研為教學導航,成果突出

作為一名教師,我始終堅持乙個原則:教師首先要站好講台,不能愧對學生。這份樸實的責任心使我多年來扎扎實實搞好常規教學,教學中充分發揮學生的主體作用,強調對學生的閱讀指導和寫作指導,強調學生的**性學習和自主性學習,注重提高學生的英語素養,開展形式多樣,寓教於樂的文學活動,使學生樂學,學有所得,教學深受學生歡迎。

我所帶的兩屆高中畢業班,英語高考成績突出。兩屆學生會考優秀率、合格率位居全校第一。在搞好常規教學的同時,我樂於思考教育教學中發現的問題,勤於學習、思索新的教育教學理念,珍惜每一次學習培訓的機會,及時總結教育教學經驗,積極參加各類競賽評比活動,努力提高業務素養,成果豐碩。

2023年和2023年獲「國家優秀輔導教師獎」,2023年甘肅省教育科學規劃課題:「話語分析理論在高中英語閱讀教學中的應用研究」通過省級鑑定,2023年獲「甘肅省首屆多**課件大賽一等獎」。本專業教育教學**《語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的應用研究》和《篇分析理論在高中英語閱讀教學中的運用》分別在國家級和省級權威性學術刊物《中學生英語》(教師版)2023年第四期和《中小學教學研究》2023年第一期發表。

昨天已經過去,未來在於耕耘,雖然腳下的泥土並不肥沃,開拓事業的鏵犁還很沉重,但我堅信:只要努力耕耘,施肥澆灌,收穫定會一年勝過一年。

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