阿克蘇市喀拉塔勒鎮中學教師基本功考核實施方案

2021-12-29 15:16:38 字數 1879 閱讀 7037

一、指導思想

以培養教師整體的創新精神和創新能力為主題,以優化教學過程,提高教學質量為中心,以加強教師基本功訓練考核,提高其實效性為切入點,推動我校教學整體改革的深化,促進教師整體素質水平的提高。

二、組織領導

1、成立考核領導小組:

組長:阿斯古麗。阿吾提

副組長:吐尼亞孜。艾立

組員:古麗皮也,艾麥提巴哈爾古麗。圖爾洪阿依加瑪麗。沙木沙克吾布江。達吾提

2、成立考評小組:

組長:阿斯古麗。阿吾提

三賽人:6人

舉賽時間:2013.5.24

三、考核內容及標準

1、教學設計基本功

能夠寫出基本達到《阿克蘇市中小學教學常規管理與我校的課堂教學管理制度》教學過程(環節)管理中關於備課的第4條標準的教案(教學設計)。

2、課堂教學基本功

教師的課堂教學要基本符合《阿克蘇市中小學教學常規管理制度與我校的課堂教學管理制度,課程個準》教學過程(環節)管理中關於上課的第4-9條的要求以及學校課堂教學評價方案中除此以外的要求。

3、評價課堂教學的基本功

教師能夠根據學校的課堂教學評價方案,結合課程改革理念,評價自己和其它教師的課堂教學。

4、教科研基本功

能夠用課題研究的方法進行學科教學研究,能寫出有一定水平的案例分析、教學隨筆和教學反思等。

5、學科專業知識與基本技能基本功

教師應系統掌握任教學段的學科課程標準(大綱),全面掌握任教學段教材(現行版本)的學科知識。具備相應學科教師應具備的能力(文科教師的聽說讀寫能力、理科教師的解題能力與實驗操作能力;體育教師的平時體育素養,上課中發現的技巧;現在我鎮特別學校專業課教師,尤其是**科學,美術教師,所以這次比才只有參加體育,語文教師 。

教師所選學科以任教學科為準,任教多個科目的,自選一種。

四、考核辦法

1、學校根據《阿克蘇市教育局與學校的教學常規管理制度》中關於上課的要求,結合我校教師實際,制定和完善我校課堂教學評價方案;各教研組、備課組要認真組織本組教師學習備課、上課、教研組活動管理等方面的要求和學校的課堂教學評價方案,掌握操作方法,發揮常規管理規程及課堂教學評價方案的導向作用。

2、學校以校本培訓為抓手,以教研組為單位組織學習任教學段的學科課程標準(大綱)、教材涉及的相關學科知識。

3、學校總體巨集觀調控,各教研組負責對各項教師教學基本功考核內容進行考核評價,具體評價標準和方法(參考權重:教學設計基本功0.2;課堂教學基本功0.

3;評價課堂教學的基本功0.1;教科研基本功0.2;學科專業知識與專業基本技能基本功0.

2)。評定結果分為:優秀(85分以上)、良好(75分——84分)、合格(60分——74分)、不合格四個等級。

學校領導小組將組織人員進行檢查。

4、學校教研室將定期組織教師參加學科專業知識、專業技能基本功以及教學設計基本功比賽等活動,各模擬賽將評出集體獎和個人獎若干,並將比賽結果納入對教研組考核中。

五、具體安排

第一階段: 2023年5月15日,為宣傳動員準備階段。各教研組、備課組組織教師學習相關檔案,制定並上報開展此項工作的計畫,考核評價小組、學校評價方案等和我校教師參加此項活動的教師情況(見附表),雖然及時組織宣傳工作耽因各種檢查的原因不能按時進行選拔活動,不能及時提交活動方案。

上交教研室。

第二階段:自2023年5月24日—2023年5月27日,為具體實施考核階段。學校考評小組在此期間會定期或不定期對各教研組考核工作進行檢查。

第三階段: 2023年5月27日總結表彰階段。

六、評價結果的使用

評價結果將作為我校考核教師業務能力的一項重要指標,同時也將為有效開展校本研修提供決策依據。

注:此方案中不清楚之處,由縣二中教研室教師基本功訓練辦公室負責解釋。

阿克蘇市喀拉塔勒鎮中心小學教師基本功考核實施方案

阿克蘇市喀拉塔勒鎮中心小學

2023年5月22日

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