輔導員申請書

2011級新生輔導員申請書

尊敬的領導老師:

我是來自國經0905班的田丹，很希望能成為新生輔導員為學院和老師同學服務，展現自己的能力，貢獻自己微薄的力量。希望我能借助這次機會將我所學到的知識引導學弟學妹們更好更快的融入大學生活。為此我鄭重的向組織提出申請，希望組織能接受我的請求。

新生輔導員是一項富有挑戰性的工作，它需要我們有長期的激情，長久的耐心，以及強烈的責任心和樂於奉獻的精神。服務和指導是它的基本天職，對於新生來說，輔導員是他們的嚮導是他們生活的導航，也是他們快速適應大學生活最好的夥伴。我深深的感覺到輔導員的責任與工作意義的重大。

首先，我必須闡述我對新生輔導員這個工作的認識，因為只有這樣，我們服務新生同學才能更有條理，更有針對性和目標性。

剛剛進入大學的新生，生活環境和學習環境都發生了很大的變化，面對乙個全新的世界，大學新生都會遇到許多問題，需要進行個人角色由高中到大學的轉變，在此過程中，若不能正確引導，容易產生一系列心理障礙，影響學生正常的學習與生活。而輔導員便在這過程之中孕育而生。因此，可以說輔導員是新生的思想導師、學習導師和生活導師，他們在新生入學階段很大程度上負責學生的思想、學習、生活和健康等方面的工作，既是班級工作的具體實施者，又是教師教學工作的協調者。

所以，輔導員在新生剛剛進入大學校園發揮著不可或缺的作用。

第二，作為從新生過來之人，我對輔導員深懷著情感，因為他們曾經給了我很多的幫助。大一剛來，我們都尚未脫離高中的心理環境。這時，輔導員的出現給了我們在各個方面的關懷。

他們不但在心理方面指導我們，還事無鉅細的操勞著我們的生活，時刻給我們伸出援助之手。並且，在分專業的時候，他們也毫無怨言的積極引導我們，讓我們盡快進入專業的氛圍裡。所以，對於我來說，輔導員絕對是個崇高的工作，我願意為此而付出我的辛勞，我覺得這樣值。

做一名優秀的輔導員不是一件很容易的事，但是我覺得我能成為一名優秀的輔導員，因為我有以下的優勢：

首先，今年暑假我在學生假期輔導班擔任十幾天的英語輔導老師，我不僅學會教學的一些方法技巧，我還學會了如何與低年級相處、交往，如何與他們打交道，並且和那些同學們結下了深厚的友誼。

其次，我在班裡擔任組織委員和心裡協理員的工作，我能團結我們班的同學搞好每次活動。每次的政治學習我都積極參與，在我的帶領下也使得我們班每次都能取得好成績，在這一年裡我還參加組織了我們班的同學聚餐，春遊等活動。在班裡我能取到很好的帶頭作用，積極和其他班委一起做好班裡的事，從班裡的工作中我能較好的協調好每個同學，每個人的性格都是不同的，我能根據他們的性格和他們協調一些事情。

如果我能擔任輔導員我相信我在班裡的的一些經驗能給我很大的幫助。

再次，我在院學生會擔任舍管部副部長一職，在工作期間我能保質保量的完成工作，不僅是一名優秀的執行者，也是一名不錯的組織者。也對學校學院的一些規章制度有較深的了解。在學生會工作的這一年，我認識了很多優秀的人，在他們身上也學到了很多東西，也接觸了更多的事，學會了處事的一些方法。

從這些工作中我學到了與他人配合、協調工作，學到了團結同事，也使我遇到事情變得更冷靜，做事善始善終，爭取把每一件事情做到最好。

在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發揮著至關重要的作用。能否引導大學生健康成長、順利完成學業最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現自我價值的人，這與輔導員如何對待和開展學生教育管理工作密切相關。如果我有幸被選為助理輔導員，我將從如下方面開展工作：

一，配合班主任老師做好迎新工作：報名的時候積極配合好班主任，給與新生力所能及的幫助。我將積極深入寢室，關心他們的生活和學習情況，及時了解新生遇到的困難並及時解決，妥善安排好他們的餐宿問題。

利用空餘時間幫助他們盡快熟悉大學校園，使他們能夠更快的適應大學生活，而且作為大三學姐，要為他們樹立良好的榜樣。

二，做好入學教育：從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度。盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，鼓勵他們繼續保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。

樹立正確的思想，進而樹立正確的學習態度和生活態度，使他們做學習的主人，做自己的主人。加強學院的學風建設，寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。

三，團組織、班幹部隊伍建設：做好2011級新生的班委會選拔工作。鼓勵每一位同學參加競選，在大學時期積極展現自己的風采。

班級幹部是教師的參謀和助手，起上傳下達的作用，在班級中具有較強的影響力。因此，要做好學生工作，必須在班級組建好班委會。班幹部是全班同學的榜樣和帶頭人。

輔導員則應多關心和愛護他們，要求他們各司其職、協調工作、相互支援，指導他們開好班委會，在班級中樹立起互助互愛的良好班風。

四，以身作則，培養德才兼備人才：高等學校肩負著為社會主義現代化建設事業培養高階專門人才的重任，而人才的素質包括思想道德素質和科學文化素質兩方面。作為輔導員，要不斷提高學生的思想認識，引導他們正確的行為，必須以身作則，用自己的思想和行動來影響學生。

輔導員除了要有高度的政治覺悟和強烈的責任感外，還要有廣博豐富的知識，一定的表達和組織能力。那些有真才實學、道德高尚、為人正派的輔導員才會受到學生的尊重和愛戴，才能真正成為學生的思想導師和人生導師。

五，本著公平公正原則，真誠服務指導學生：輔導員是一種責任也是一項榮譽。作為學姐，可以將自己的經驗教給新生，讓他們少走彎路，是一件很有意義的事情。

在交流和幫助他們的過程中，自己也可以學到很多東西，可以和他們成為好朋友。看到班級有好的成績，自己也會感到欣慰和高興。所以班上的每乙個學生都是自己的弟弟妹妹，都應該平等對待，全心全意的給予他們學習生活工作上的幫助。

總之，只要組織給我機會，我就不會辜負。我一定能誠誠懇懇付出自己的努力，把各位新生朋友一步步引導融入大學的生活之中，讓他們能夠很踏實很放心的去走自己大學的路！

做好一名大學輔導員要引導學生的成長成才，自己首先要做一名優秀的大學生，其次還要做乙個專業的教育引導者，要做到這兩點著實不易，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不苟的「慎獨」態度，更需要的是久經人生歷練的豐富閱歷。所以，大學輔導員在青春飛揚中容易貼近大學生現實、生活和頭腦開展教育工作，同時，也要做好與新生一起學習、共同成長成才的長期準備。

如果我有幸擔任輔導員工作，我將更加嚴格要求自己，不斷加強自身素質的提高，做老師的得力助手、新生的知心朋友。誠懇是我的準則，只要給我乙個機會、乙個舞台，相信我一定能夠做好輔導員這項工作。

此致敬禮

申請人：田丹

2023年8月26日

輔導員申請書

輔導員申請書

輔導員申請書

輔導員申請書

相關推薦