2019上學期期中考表彰會發言稿

2021-12-29 11:16:35 字數 1954 閱讀 6210

在2011—2023年度上學期期中考表彰會上講話

柯榮樹各位老師、同學們:

限下午好!今天,我們在此隆重召開表彰大會,表彰在過去的半個學期裡,在學習上成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣,以優異成績為目標,奮力拼搏,以取得更大更優異的成績。

藉此機會,向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!也向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!同時,我們也安排了5位品學兼優,特別是在學習方法上有較好辦法的同學上來介紹經驗,希望所有同學能充分借鑑他們的經驗,結合自己的實際進行有針對性學習方法的改進,達到提高自身成績的目的。

同學們,成績只能證明過去,不能說明現在,更不能代表將來! 今天,在這裡我想給同學提三點意見:

一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。既不

可為了暫時的成功沾沾自喜,也不可為了一次失敗而垂頭喪氣。真正的強者是將考試當作檢驗自己實力的一次機會,而成功和失敗只不過是自己學習情況的真實反映。所以如何正確對待已經取得的成績,對我們今後的發展有著舉足輕重的影響。

我們應該明白:山外有山,樓外有樓,我們競爭對手有很多,今天我們跟同班、同年段同學競爭,明天我們將在中考場上與其他兄弟校同學競爭。應該明白,我們取得成績與我們今後相比,還是微不足道的。

為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進一步的決心,有會當凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進步,創造新佳績!

二、清醒認識自身的不足。我們能夠,也必須看到,發展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在著不少問題,各學科發展是不均衡的,學科與學科,同學與同學之間存在不小的差距。

另外,偏科現象也比較嚴重,要知道,按照現在的形勢,同學們都需要經歷中考的洗禮,最理想的就是達到「9a」,所以希望你們能認真對待各門學科。在我們同學中有的同學對學習態度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風不刻苦,還有個別同學不完成作業,少數同學上課不專心聽講,在我們同學中1、厭學者,他們精神萎靡,對學習不感興趣,2、玩樂者,他們把玩當作精神的寄託,痴痴迷迷,早已忘卻自己的責任與義務;3、學習缺乏恆心者,學習只憑一時興趣,興趣一來,發誓要好好學習,要刻苦學習!三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦後,所謂雄心萬丈,躺在床上。

這些不好的現象將會阻礙我們的進步,干擾我們的學習。同學們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那麼從現在起,分秒必爭刻苦學習,向受表彰的同學看齊,講學習、比學習,讓我們一起營造濃烈的「比學趕幫超」的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言:「春種一粒粟,秋收萬顆籽」,要有更好的成績,我們必須踏實學習。學習首先是態度。態度決

定一切,什麼態度最重要?一是謙虛,對於不懂的東西,要誠懇地向老師請教,向優於自己的同學請教,剛才發言的同學就是一種先進的學習經驗介紹,「不懂就問」的經驗反覆出現在剛才同學們的經驗交流發言中,這些都是值得我們學習的。二是勤奮,俗話說:

勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟於事。

相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也會迎頭趕上。人們常說的「笨鳥先飛」,表達的就是這樣的道理。其次是要有良好的學習習慣。

只有嚴格要求自己,規範自己的日常和學習行為才能為我們的學習和成長保駕護航。還有,我們要掌握科學的學習方法。科學的學習方法是我們取得成績的重要途徑。

剛才初三年的柯佳媚同學勞逸結合的科學學習方法介紹就是乙個很好的例子。希望我們能反思一下自己平時的學習。我們也可以觀察下那些成績優秀的學生,看看他們是怎麼學習的?

剛才發言的幾位同學,我們發現他們的學習就很有方法。希望每個學生都能找到適合自己的學習方法,科學地安排自己的學習,以提高學習成績。

同學們,我們就像是一艘航行在知識海洋中的輪船,而每一次考試,包括期中考在內就像是海洋中的乙個補給站,在這個補給站中,我們可以稍作停留,及時回顧總結,進行適當修整,並補給原料,加滿油,為圓滿完成下一階段的航行提供充分的條件。同學們,讓我們以今天的表彰會為起點,鼓足幹勁、充滿信心,朝著既定目標奮力前行,到達勝利的彼岸,創造出輝煌的明天!

期中考試表彰會發言

尊敬的各位領導,親愛的同學們 大家好 今天,我們七年級全體師生在此歡聚一堂,舉行其中考試表彰會,連天公都在向你們微笑 看!陽光暖暖,它在向那些取得優異成績和長足進步的同學表示祝賀 看!冷風不吹,它不忍心凍傷我們勤奮學習,積極上進的各位學子 在此,我也代表全體七年級教師,向所有不甘落後,力爭上游的同學...

期中考試總結表彰會發言稿

站在資料上分析,跳出資料外反思。指責,批評,我認為沒有必要,關鍵是我們不為失敗找藉口,要為成功找方法。學生人多是問題嗎?哪個班有於子林 秦曉靜老師的班級人多,年齡大了就教不好了嗎?看看張瑞平老師,橫水中心小學的趙培娜老師班平均89.9和第一名僅僅差了0.1分,趙老師還是臨時聘用的教師,我們專業的教師...

期中考試總結表彰會發言稿

親愛的各位老師,同學們 大家好!很榮幸能在這裡,今天我能在病了一段時間以後取得年級第一的佳績,這要歸 功於我的老師們,感謝他們不辭勞苦的為我補課,為我付出。在此,我十分感 謝我的老師們,老師您辛苦了!在此發言,期中考試的成績大家都已經知曉了。你是高興?還是失落呢?這些 都不重要,重要的是,你是否對這...