家長會家長發言稿二

二、家長應該跟上學校和老師節拍，這樣才能有效的配合教學計畫紮實有效的落到實處。毫無疑問，在校學生的能力和水平的差距還是相對較小的，家長之間文化水平、能力素質、社會地位、經濟基礎、意識等的差距是更大的，在學校這個學習的環境好了之後，家庭的環境就更顯重要，這個問題應該是班主任和代課老師和家長交流時，更多強調家庭教育重要性的原因吧。

在培養孩子方面，我覺著從這幾個方面入手有些效果，有些是我做到的，有些還沒有做到，正在努力做到。

1、家庭氣氛愉悅民主，家長應該做到細心傾聽孩子的感受。重視孩子的感受，家長作風民主，要認真和孩子交流，多聽孩子的見聞和感受很重要，對的方面，值得肯定的要及時肯定，不正確的要直接或者委婉地講明白，這個比家長一味灌輸更有效。

2、家長應該做到耐心輔導，家長在家也要不斷學習知識或自身業務。輔導孩子學習，這個是有條件的進行，如果家長感覺自己輔導孩子功課吃力，就要另請高明，及時和老師溝通，不要不懂裝懂，或者礙於面子變得急躁甚至暴躁，這個於事無補，更不利孩子進步，在家裡，家長沒有不良嗜好，愛好學習也會給孩子樹立榜樣。

3、教育孩子之前，家長應該做到身正為范。這是說家長的道德水準，言談舉止，責任感，平時作風會影響孩子行為，在孩子面前家長要更加注意自己的言談和舉止，合理合法，有理有據地做事做人，會更利於孩子健康成長，身教永遠重於言教，德育始於家長，如果家長意識到自己在這些方面有些不足，就要多肯定孩子做的對的地方，多鼓勵孩子交往良師益友，讓更好的社會和人際關係的環境促進孩子成長。

4、心態平和，不要拔苗助長，有些事情要順其自然。人的先天和後天情況是不一樣的，要結合自身情況作出合理的計畫或者規劃，不要過分要求太高的目標，家長心平氣和一些，態度寬容一些，言語做法不過激，甚至家長表現遲鈍一些，或許更能有利事情的解決處理。

5、有一種只要孩子身心健康天天有進步就好的想法，不過分強調分數，不要拿自己孩子和別人家的孩子做過多的比較，甚至要求在某些方面看齊。一兩次的考試成績並不能說明什麼，考的不好要找差距，考的好了也要找問題，總之學習是乙個長期的，循序漸進的過程，是跑馬拉松賽，急躁不得，家長在孩子考的不好時的惱怒，更會是孩子手足無措，不如一起分析下問題癥結所在解決它。

6、家長要多和孩子做朋友，多談心，一起玩，甚至一起

瘋，自己不但變得年輕了，也會縮小和孩子的距離，增進感情，使孩子情商、人格養成健全健康，享受家庭生活的快樂。

7、引導了解社會，一起討論分析社會熱點問題，走進社會，給孩子提供做社會公益工作的機會，家長要放下架子，不以成年人的眼光否定孩子想法和做法，不把對人情世故的偏見和做法強加孩子，家長和孩子一起學習，提高文化素質。

8、不干擾，不誤導，不責罵，不急功近利，等等，這些都應該是家長高度重視和要做到的，如果自己做不到，或者做的不全面，也要不斷努力去做。

9、要求孩子做到的，自己要首先做到，例如在家裡長時間地看電視會、上網、玩牌、喝酒會影響孩子學習，不讓孩子看，自己首先做到不看，不上網，家長也應該坐下來學習看書，不做與學習無關的事。

總之，家庭教育是以提高家長素質，以營造良好的學習氛圍和環境，這個環境包括學習環境和家長創造的社會環境為基礎的，家長的思想意識是向學校和老師方向靠攏的，多關心留意孩子成長，有些具體問題還是會不斷出現，應該靈活對待。

說實話，自己的孩子都覺著難管，頭疼，不聽話，卻希望學校和老師能管住管好，這個想法和做法真是難為學校和老師，幾十個孩子，就是每時每刻不休息盯著管也是不可能的，有問題，有矛盾在所難免，出現了問題，老師和家長要及時溝通，不誤會，不誤解，互相理解，有效解決問題是關鍵。

在今後，我要多關注孩子的成長過程中遇到的問題，多和家長一起溝通，有問題及時和老師反映，共同做好班級工作，一起營造乙個有利於孩子成長的學校和家庭兩方面的良好環境，提高孩子的學習成績。

家長會家長發言稿二

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