窯店中學2023年數理化競賽輔導安排
為了促進數理化學科的教學工作，培養學科拔尖人才，發展學生個性，提高競賽成績，特制定此競賽輔導方案。
一、指導思想：
本著參與和提高的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和發展潛能的平台，樹立學生自信心，為學生更高層次的發展奠定基礎。
二、具體措施
1、競賽輔導領導小組
組長：張鴻
副組長：魯軍偉張紅亮王濤
數學組輔導教師：劉小龍（數學組組長） 吳月紅丁曉霞何紅東物理組輔導教師：王濤（物理組組長） 尚旭紅楊旭樂化學組輔導教師：楊軍（化學組組長） 袁貴紅2、輔導時間、地點安排
從2023年3月2日開始，競賽後輔導結束。
3、輔導要求
①每個輔導小組的組長負責制定本小組的輔導計畫，輔導內容，交教導處存檔。
②輔導人員要切實負起責任，確保輔導時間，提高輔導效率。
③輔導期間堅持點名。
窯店中學
2023年3月2日
數理化公式背誦比賽方案
數 理 化公式 定理背誦比賽方案 一 活動背景 在本學期中期考試臨近之際，為能使學生做好複習準備，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中複習，也為了豐富學生的校園生活，培養學生對數學 物理 化學的學習興趣，特舉辦此次競賽活動。二 活動目的 紮實學生數理化基礎知識，提高學生公式 定理 概念靈活運用能力，增強學生學習...
初中數理化大總結
一 函式的有關概念 1 函式的概念 設在某變化過程中，有兩個變數x y,如果給定乙個x的值，相應地就確定了乙個y值，那麼我們稱y是x的函式，其中x是自變數，y是因變數。2 平面直角座標系 在同一平面內，兩條互相垂直的數軸 原點重合，取向右和向上的方向為正方向 組成了乙個平面直角座標系，水平的數軸叫做...
數理化學習心得
關於學習數理化的經驗心得，我總結出了以下幾點 首先，任何乙個科目的學習都離不開基礎。不積跬步，無以至千里 不積小流，無以成江海 平時要在基礎知識上下狠功夫，把每乙個細節都啃透了，在考試時才能得心應手，信手拈來。這是提高成績的根基。通俗點說，這是使閱卷人信服的依據。其次，光有基礎是不夠的，還要學會融會...