第二階段：以班會形式進入活動
1、交流討論：學生說說進入青春期後自己在生理、心理，看待事情的角度、態度等方面的變化以及遇到的問題或困惑，與其他同學交流或向參會教師請教解決問題的辦法。老師對學生的思想進行及時引導，並針對其遇到的問題給予解決的建議和意見。
班主任進行這一活動環節的小結。
2、 選取部分家長的對孩子的青春寄語宣讀。
3、 學生自擬青春誓言（對自己的鼓勵、確立的目標、人生座右銘等），並宣讀誓言。
4、 詩朗誦或合唱（詩歌或歌曲的內容與主題相關，思想積極向上）。
5、 班主任總結。
注：以上方案僅供參考。各班亦可結合自身實際，開展多種形式的主題班會。
如開展「我的青春我做主」的演講比賽或朗誦比賽，開展座談會，邀請專家老師進行青春期心理輔導講座，組織文藝表演等。
初三：第一階段：活動準備
1、 邀請2-3位歷屆優秀學生或班上成績優異的學生作學習經驗介紹。
2、 每位學生準備乙個「最觸動我的勵志故事」的3分鐘演講。
3、 請科任老師為學生寫中考寄語。
4、選定一首勵志班歌，並組織全班同學學唱。
第二階段：以班會形式進入活動
1、請2-3位歷屆優秀學生或班上成績優異的學生作學習經驗介紹。
2、請3-5位同學進行「最觸動我的勵志故事」演講。
4、 宣讀科任老師給同學們的中考寄語。
5、 學生為自己寫一段左右的中考前寄語（包括確立中考目標，認清自己目前的不足，提出改進措施，激勵自己努力拼搏，無愧青春）。
6、 班主任總結。
7、 合唱班歌，結束主題班會。
注：以上方案僅供參考。各班亦可結合自身實際，開展多種形式的主題班會。
九、活動要求：
1、5月3日下午第八節，各班利用班會課時間，在班主任的指導下，以班會的形式開展青年節活動。
2、 班會活動結束後，請各班於5月9日下午放學前將「『我們的節日五四青年節』活動反饋表」發到天桃中學教師群。
3、 請各班按時完成五四主題板報，5月24日下午第八節進行板報評比。
天桃實驗學校中學部政教處、團隊室
2023年4月25日
附二：「我們的節日五四青年節」活動反饋表
在校學生講話 2
尊敬的各位領導 老師，親愛的同學們 大家好！很榮幸能代表在校生在這裡發言。首先請允許我向即將離校的學哥 學姐們表示最熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿地完成了初中的學業，即將開始人生新的旅途！祝賀金橋中學09年中考又創輝煌。三年的時光雖短，但你們卻留下了那麼多精彩的片段，課堂上有你們專注的眼神 操場上有你們揮...
學生在校學生保證書
學生家長 為確保您的孩子在校學習 生活正常有序進行，充分保障您的孩子人生安全不受到任何傷害，明確學校與學生各方的權利與義務，現要求您及您的孩子做好如下事宜 一 安全責任 1.每學年秋季開學按時交納規定數目的學生意外傷害保險 每學年保費不少於40元 原則上不按學校規定交納此項保險的學生不得入學註冊 2...
學生在校學生保證書
保證書學生家長 為確保您的孩子在校學習 生活正常有序進行，充分保障您的孩子人生安全不受到任何傷害，明確學校與學生各方的權利與義務，現要求您及您的孩子做好如下工作 1 安全責任 1.每學年秋季開學按時交納規定數目的學生意外傷害保險 每學年保費不少於40元 原則上不按學校規定交納此項保險的學生不得入學註...