光陰似流水，轉眼間，就臨近期末了。作為乙個剛踏上教師崗位不久的年輕教師，在第二學期我努力工作，經常和學生交流。同時，在教學期間我對自己的工作也有了更多的思考和感受。
在每天的教學過程中，從不同的班級可以獲得不同的感受，給自己的教學積累下了一些經驗。現將本學期教學工作總結如下：
一、 思想理念方面：
作為一名教師，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦。自始至終，我認真
貫徹執行學校的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治
學嚴謹，有強烈的事業心和責任感；嚴於律已、寬以待人。教育思想端正、關
心、愛護全體學生；服從組織安排，認真執行課程標準和教學計畫，積極完成
本職工作。對於學生，我始終堅信應以正面鼓勵為主，以嚴厲的批評為輔，讓
學生能夠意識到自己的優點，從而彌補自己的不足。
二、教學方面：
針對學生的實際情況，著重從扎扎實實地落實基礎知識入手，並通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從初中的「是什麼」到高中**「為什麼」的轉變。
1、備課方面： 本學期以來，我的大部分時間是花在教學方面。其中，備課佔了大部分的時間。
「台上一分鐘，台下十年功」，要上好一堂課，沒有備好課是不行的。備課時我能夠認真鑽研教材、教師用書 、課程標準，虛心向同教研組的老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節課，我經常上網查閱相關資料，反覆**教學錄影，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和同組有經驗的老教師研究教學環節。
複習的時候，我把一些典型的練習題用電腦打在螢幕上，讓學生一起做，有效地調動了學生思考的主動性。我發現，如果一堂課我準備的充分了，有把握了，上起課來也就自信多了，學生反應的也比較積極。相反，有時因為種種原因，我不能及時備課，或者有些教學環節處理的不到位，整個課堂的教學效果很不理想。
所以，今後我將嚴格要求自己提前兩個星期備課，並將學期備課、單元備課、課時備課有機結合起來。
2、聽課方面：開展聽課活動是一種提高教學的最行之有效的辦法。本學期，我能夠按要求聽完7節課，除了聽指導教師的課外，我還聽了其他年段、其他學科老師的課。
每個老師在教學中都有其出色的地方，不同的教學方法產生了不同的效果。通過聽課，我發現自己的不足，並在教學中及時地糾正；通過聽課，我也學到了很多老教師的教學經驗，並在教學實踐中適當地應用。
3、細緻批改學生的作業，針對學生不同的特點給予不同的評語，使學生作業不僅僅鞏固所學知識，更成為了和學生溝通的橋梁。正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良朋好友
4、幫扶方面：通過月考和期中考試，我對各個班級學生的歷史水平有了大致的了解。依據考試成績以及個別學生的課堂表現情況，我制定了幫扶計畫並給予實施。
我主要是利用晚自習的時間對幾次成績均不及格的學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。
在努力的過程中，我由於各方面的原因，教學工作還存在著很多問題，對這些問題的反思可以促使自己在以後能夠不斷進步。
1、及時複習知識方面做得很不好，一方面是由於時間較少，另一方面則是因為我對於整個課程時間的安排和把握還存在有很大的問題，沒有合理安排時間，這點需要我及時改正。
2、對學生的課後作業檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業，尤其是練習冊很多學生都不做，買來書只是應付一下老師，沒有得到合理利用。
3、我自己還是乙個很沒有經驗的老師，所以各方面的能力都需要大大提高，所以以後要多多向其他教師學習，請教，來不斷提高自身的能了。
一學期過去了，這一學期的教學對我來說是乙個很好的歷練過程，我有
了一些成就感，更重要的是了解了自身的不足，所以我要制定好計畫來改正
自己的不足。學海無崖，特別是作為一名教師，更應該努力學習，加強自身
的素養。因為只有這樣，才能以身作則，樹立榜樣。
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