朱各莊鎮初級中學「篆刻藝術進校園活動」工作總結
為貫徹上級檔案精神，弘揚中華悠遠古典文化，我校如火如荼的開展了篆刻藝術進校園活動。以「金石篆趣」為活動主題，以探索篆字文化為依託，搭建篆刻校園文化平台。全校動員，齊抓共管。
活動過程中評選出優秀篆刻作品58件，其中教師作品8件，機刻作品12件，學生作品38件，評選出篆字書法優秀作品25件。現就我校活動開展情況匯報如下：
一、確立工作方向和目標。
以「浸潤古典文化，怡情中國文字，篆鐫愛國情懷，」為方向，以「人人愛篆刻，人人會篆刻，」為工作目標，建立起一套適合我校實際情況的工作機制：（１）成立以校長為組長的工作領導小組，中層領導為副組長，各班主任為成員。組長負責篆刻藝術進校園活動的全面工作，副校長和後勤提供各種物料，教導處負責安排課時及組織開發教材，政教處負責組織社團活動。
各位班主任為輔導員，美術教師為專任篆刻教師，語文教師為輔導教師。做到責任到人，目標到人。
二、為校本課程創造新的教學契合點。
為了能夠深入的開展篆刻藝術活動，由教導處我校李鐵軍老師正開發 「金石篆趣」校本教材。主要內容分為三個方面：（１）中國文字的發展史（２）篆刻藝術的發展及賞析（３）篆刻藝術的初步入門。
集趣味性，實用性，綜合性為一體，既注重吸引學生的興趣，又注重綜合語文學習，養成教育，品德培養。努力達到人人都能做，人人都會做這一目標。教材開發完成後，我校擬在
七、八年級兩個年級進行教學活動的開展，每隔一周一節開設篆刻藝術校本課程，使活動正規化，精細化，常態化。
三、組織篆刻藝術社團活動。
由學校政教處牽頭，從各班抽調興趣濃厚，具有初步入門水平的學生組建篆刻藝術趣味小組。活動中，我們主要分成了兩部分，首先是對篆刻機的使用，熟悉篆刻機的用法。在老師的指導下讓每一名小組成員都有機會操作並篆刻出自己的作品，作品主要以陽文為主。
其次是小組成員的手工篆刻，材料主要以肥皂和石頭為主，在熟悉材料的特性和刻刀的用法後進行名章和閒章的篆刻練習，作品中主要以陰文為主，熟練掌握後篆刻出作品。
四、宣傳篆刻藝術，營造篆刻文化氛圍。
為使篆刻藝術深入到學生內心，我校邀請了老幹部篆刻愛好者做為客座專家在我校先後進行了作品展、知識講座等活動。我校還精心組織了篆字硬筆書法比賽和篆印作品比賽。這些活動要求學校每位師生都要參加，其中任文媛、朱文敬等幾位學生的作品脫穎而出。
與此同時，在課間開展篆刻小組互助及篆刻小專家展示活動，這些優秀學生起到了以點帶面的作用。
在此次活動中，我校教師積極學習篆刻知識，踴躍參與到學生篆刻輔導活動當中去，體現出了我校師生關係合諧融洽、教學相長的態勢，這也正體現出中國文化中「和」字的精髓。在活動中也遇到了很多困難，畢竟我校以前對篆刻藝術幾乎是一無所知，可以說是白家起家。但憑著我校師生的韌勁與幹勁定能讓篆刻藝術在朱中校園發揚光大。
才莊小學「篆刻藝術進校園」活動總結
為發揚中華優秀傳統文化，擴大篆刻藝術影響力，實現校園篆刻藝術與經典誦讀等傳統美德教育的有效結合，根據縣教育局安排部署，我校開展了豐富多彩的 篆刻藝術進校園 活動，具體工作如下 一 制定方案，明確任務。擬定實施方案，細化實施責任。二 營造氛圍，召開專題會議，廣泛宣傳，積極發動。三 篆書書寫與寫字課結合...
廉政文化進校園活動工作總結
首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。這也是我校側重進行 的問題.目前,我們主要是充分運用現有材料，挖掘文字的教育資源，在學科教學過程中滲透 補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的 廉潔文化 教育內容，如 語文課上的公僕形象，品德...
廉政文化進校園活動工作總結
4 在學校管理中抓好 三個結合 一是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分，新領導班子再接再厲，在上一屆班子取得的成績上，繼續開展廉政文化建設，對全體師生進行 廉潔執政，廉潔從教，廉潔務學 教育，校園裡新增設了大量的廉潔版面 製作了廉潔文化牆，充實了校園文化內容，讓全體...