家長課程工作總結
本學期，全校師生積極行動，不斷加大對家長課程學校的宣傳工作力度，以多種形式開展家長教育，努力構建「學校、家庭、社會」一體化的教育網路，在建設和諧家庭、和諧社會中發揮了重要作用，取得了明顯成效。近期一段時間，我校的家長課程學校工作紮實有效，深入民心，已經成為我們密切學校與家長關係、形成家校育人合力的重要途徑。
一、我校家長課程試驗學校的做法和經驗
家長課程工作是學校工作的重要組成部分，是聯絡學校、家庭和社會的重要紐帶，為了更好的調動家長參與學習的積極性，進一步推動家長教育普及工作，讓家長課程試驗學校成為家庭教育的培訓中心，努力促進和諧家庭、和諧社會建設，我們主要採取了以下措施：
1、加強活動領導，廣泛宣傳發動。
自啟動「親子共成長」工程以來，我們迅速成立了由學校領導、班主任、家長代表等組成家長課程學校領導小組，由分管此項工作的副校長具體負責家長課程試驗學校的教學與指導工作。同時，我們都知道，只有讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教育教學情況，虛心聽取家長們的意見和建議，家長課程工作才能贏得家長的理解與支援，才能最大限度的發揮家長在教育子女中的重要作用。為此，我們充分發揮領導小組作用，定期召開會議，並通過他們廣泛宣傳家長課程學校工作的重要性，積極與家長取得聯絡，及時向他們匯報學校教育教學情況，通過張掛宣傳口號和標語、舉辦家長座談會、發放《致家長的一封信》、舉行學校開放日等多種形式，讓他們及時了解學校，積極參與學校工作。
我們虛心聽取家長們的意見和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助並指導他們對子女進行科學的家庭教育。
2、強化班主任培訓，積極引導家長更新教育觀念。
班主任是家長課程學校工作的主力軍，是家長學校課程順利開展的關鍵。為此，我們多次召開專門會議，再三強調參加家長教育骨幹教師培訓的重要意義，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養的師資隊伍。在市教育局組織的每期培訓班上，我校教師從無遲到曠課現象，他們積極參加家長教育培訓，認真學習家長試驗課程，精心做好學習筆記，虛心向有家長教育經驗的教師請教。
通過培訓學習，老師們更新了家長教育觀念，明確了自己在家長教育過程中的地位，對今後家長課程試驗學校工作的開展奠定了堅實的知識基礎和理論基礎。
3、深入開展了「講古今孝子故事，做感恩父母子女」活動。
為增強學生與家長之間的相互交流，積極構建和諧的親子關係，教育孩子理解並感恩父母，我們開展了以「感恩教育」為主題，以「四個一」（一是「給父母寫一封信」、二是「做一件讓父母感動的事」、三是「為父母製作一張賀卡、」四是「設計一期歌頌父母的手抄報」）活動為載體的主題實踐活動。這項活動的開展，貼近學生生活實際，觸動了學生思想，淨化了學生心靈，得到了師生和家長的大力支援，引起了社會的廣泛關注。
4、用好家長課程，讓家長自覺學習家庭教育知識。
家長實驗課程用書《牽手兩代》是開展家長課程教育，培養家長教育子女的正確方法的重要學習資料，如何推介和引導家長閱讀教材、合理使用教材，是家長課程學校工作取得成功的關鍵。為此，我們一方面繼續宣傳家長教育課程的重要性，一方面利用家長課程培訓時間，宣傳這套教材的實用性，告訴他們這本書能夠教會他們如何做好一名父母，讓他們學會「父母之道」，盡職盡責的做好孩子的第一任老師；這套教材能夠幫助他們提高自身素質，了解不同年齡段孩子內心想法，知道怎樣去教育自己孩子。為此，我校一年級有的學生的家長一次買下了完整的一套從小學到中學的教材，準備系統地了解如何教育孩子。
二、我校家長課程試驗學校今後的打算
在前段家長課程學校建設工作中，我校師生共同努力，全體家長密切配合，取得了顯著效果。為了把這項工作開展的紮實有效，切實發揮出家長在教育過程中的作用，我們打算從以下幾方面做文章。
1、繼續加大家長課程試驗工作力度，切實提高課堂教學效率。
新學年，我們要進一步加大家長課程試驗工作的力度，切實在提高課堂教學效率上下功夫。一是要繼續加大家長課程試驗工作的領導，充分發揮課程試驗領導小組的職能作用；二是要繼續抓好試驗課程教師（班主任）的學習培訓工作，把班主任參加培訓學習情況記入量化考核當中；三是要繼續抓好班主任的備課、上課的過程管理，加強對班主任備課、上課的具體指導。
2、充分調動家長參加培訓的積極性，提高家長參與率。
沒有家長的積極參與，家長課程試驗學校工作就會名存實亡。因此，充分調動家長參加培訓的積極性，提高家長學習的參與率，是一項十分重要的工作。為此，我們將採取以下措施：
一是要不斷加大宣傳工作力度，讓每一名家長都要認識到參加家長課程學校學習的重要性；二是要充分發揮家長自身的模範帶動作用，廣泛宣傳身邊典型的人和事，讓家長自覺參與到課程培訓中來；三是要盡量做好學生工作，讓學生充當學校工作的代言人；四是要在課堂教學內容上盡量適合家長口味，盡量突出實用性，讓他們聽得懂、用得上。
3、繼續引導家長學好、用好課程試驗教材。
組織家長到學校參加集中培訓的方法雖然很好，但是，家長、老師的時間畢竟是有限的，在較短的時間內是無法真正學習到教育子女的正確方法的，只有引導家長學好、用好課程試驗教材，才是最根本的辦法。因此，我們要做到以下幾點：一是要利用學生和家長培訓期間，加強對家長課程試驗教材的宣傳，強調學好、用好課程試驗教材的意義；二是要適當為家長設定「家庭作業」，讓他們不得不去閱讀教材；三是要讓學生利用節假日時間，與家長一起學習家長課程試驗教材，共同交流學習心得；四是要舉行父母與子女共做乙份試題活動，由試驗教師結合教材擬定試題，然後由父母與子女共同完成，並記入學生檔案。
我們相信，我們侯鎮一中的家長學校會越辦越好。
走進傳統節日活動總結
中國傳統節日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的乙個組成部分。春節、元宵節、端午節、清明、七夕節、中秋節、重陽節等等傳統節日都是歷史文化精髓的積澱。一到過節，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是乙份寶貴的精神文化遺產。
而它在今天正受到日益嚴峻的挑戰。面對**與挑戰，從優秀傳統文化節日中傳承中華民族的優秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責任。
通過學校開展的中國傳統節日的**活動，學生不光從學校學到了書本上的知識，還了解了我國的最傳統的一些節日，讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節為敬老節，教師節辛勤園丁的節日，中秋節為團圓節，國慶節，勞動節廣大勞動人民的節日，還有春節等等。
這都能教育現在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團結互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節日時也可引進西方的一些有教育意義的節日如：
端午節安全工作總結
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