一年級上數學教學工作總結

眨眼間乙個學期就過去了。在這短短的乙個學期裡，我獲益良多。作為一年級的班主任和數學教師，我感受到自己肩上的擔子之重。

我對教學工作不敢怠慢，認真備課，努力學習。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出三點總結，希望能克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、教師認真備課，寫好教案

我認真學習新課程標準，領會課標精神，鑽研教材，認真備課，寫好教案，課前做好準備工作，上好每一節課，對學生存在的問題，及錯誤之處，及時尋找錯誤的原因，並對症下藥，直到學生明白為止。

二、抓重點內容

本學期10內容數的加減法；20以內數的進製加法；20以內的退位減法這三部分內容是學生計數和數數的開始，在生活中有廣泛的應用。是學生學習與發展必須的基礎知識和基本技能。同時初步學會，根據加減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。

三、教授符合小學生年齡特點的學習方法。

低年級兒童活潑好動，概括水平的發展處於概括事物的直觀的、具體形象的外部特徵或屬性的直觀形象水平階段。他們所掌握的概念大部分是具體的、直接感知的。因此，低年級兒童學習方法的選擇和運用應注意直觀形象性和遊戲活動性。

教學中教師要進行有序實物演示，再讓學生模仿老師操作進行「湊十」。

四、存在的不足之處

部分學生反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象的重大原因；部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，作業馬虎等問題還存在。

五、今後努力方向

過去常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現在創新與改革不斷變化的新時代，看來已經不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題。

因此，在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！