建立健康活動工作總結
我校根據市縣教育工作會議精神，積極圍繞省健康促進學校的相關規定，認真組織學習「健康促進學校」實施方案，使全校教職工充分認識健康促進工作的深遠意義。一年多來，我們在市、縣主管部門領導下，更新觀念，統一認識，知難而上，不懈努力，並將建立工作的總體思路和要求融入學校素質教育之中，把「健康促進校」的建立工作與學校的精神文明建設、提高學生的身體素質以及提高學校的辦學水平緊密聯絡起來。以學生的發展為本，以培養學生良好的行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇於開拓，務實進取，為建立工作的深入開展扎扎實實地做了一些工作，現匯報如下：
一、加強組織領導建立工作網路
為了加強建立工作的組織領導，確保建立工作有序而全面地推進，學校專門成立了以梁宗耀校長為組長，教導處、總務主任、政教處、班主任為組員的建立「健康促進學校」工作領導小組。小組成員職責分明、分工明確，校長全面負責建立「健康促進校」的工作。領導小組研究制訂了工作計畫、明確人員職責、健全規章制度、常規檢查辦法等一系列保障措施。
從而保證了此項工作開展的規範性。
二、全員參與培訓，夯實理論基礎
為了使健康促進的理念根植於每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學生及家長進行了學校健康促進的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。
1.專門培訓與交流學習相結合
學校一方面安排分管領導高春其和保健教師葛俊參加市縣教育和衛生部門組織的培訓。另一方面還經常與兄弟學校進行交流學習。
2.集中學習與自我學習相結合
學校一方面利用公升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用宣傳櫥窗、黑板報等資源進行自學。
3.校內培訓與校外培訓相結合
學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發放告家長書等形式對家長進行相關的培訓。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使學校的健康促進工作有規可依、有章可循，學校建立健全一系列的健康促進規章制度，努力構建建立工作順利開展的政策保障體系。
1.合理安排課表
學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過6小時，每天在校參加體育活動時間不少於1小時。
2.切實制訂制度
根據有關的法律法規和上級檔案精神，結合學校實際，完善了建立工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控菸制度、衛生室工作制度、文明班評比制度、學生行為規範評比制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食品衛生定期檢查制度等。
3.健全應急機制
為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。
四、注重「三風」建設，培育和諧環境。
弘揚積極向上的校園文化，把物化環境的薰陶、日常行為的規範、校園活動的引領有機地整合起來，努力建立適合每乙個學生健康成長和發展的人文環境。
1.不斷優化校園的物化環境，切實發揮其隱性教育的功能。
我校在注重創設良好的育人環境，發揮環境育人的作用方面，做到整體規劃，精心設計，合理布局，分步實施，學校「三風」上牆，文化長廊的設計，各室門前的字畫匾牌等，積極營造了人文校園，努力把校園裝點成綠化、淨化、美化的學習活動天地，引領學生樹立遠大理想，立志成才；標語牌、提示語，指導學生舉止文明，愛護環境；櫥窗、畫廊、黑板報，既能豐富知識，又能陶冶情操的書香校園，充分展示教師、學生、班級的良好精神風貌。
2.加強日常行為規範教育，積極培養良好行為習慣。
學校以《中學生日常行為規範》的總體要求為目標，注重制度建設，推行自主教育，加強檢查評比，並把檢查結果與文明班級的評比掛鉤，切實規範教師、學生的健康行為，努力培養他們養成良好的行為習慣。
學校積極開展心理諮詢活動。定期舉辦心理教育專題講座，與心裡專家對話。幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而健康愉快地成長。
學校切實開展控菸活動，制訂控菸制度。
五、加強資訊溝通，形成共育氛圍
學校突破了狹小的校本主義，採取多渠道、多形式地加強與社群、家庭進行健康資訊的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。
1.學校與社群
學校與居委會結成共建單位，簽定了共建協議，定期開展共建活動，舉辦家長培訓講座。另外，學校也定期組織學生到社群開展健康促進活動和為社群提供健康促進服務。組織學生到北厙敬老院等地方進行義務勞動，為孤寡老人，為社群提供資訊科技服務、活動場地等。
2.學校與家庭
學校通過定期召開學生家長會、不定期組織「家校活動日」、發放告家長書、寒暑假教師進行家庭普訪等形式，與家長交流學校和學生的相關資訊，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發展和健康成長創造有利條件。
3.社群與學校。
學校積極爭地方居委會、派出所、文化部門、工商部門等取有關單位的支援，維護學校周圍的良好環境不受汙染。
六、加強規範管理建立良好關係
我校認真貫徹落實《山西省中小學常規管理辦法》，結合校情，制定了關於嚴禁體罰和變相體罰學生的規定，制定了防治打架鬥毆與欺侮行為的決定。對教師師德問題作了學生問卷調查。積極推行小學生參與管理制度，加強自主教育，學校制訂了《學生日常行為規範評比細則》，團委組織團員幹部輪流值勤，值勤的內容有：
、環境衛生、活動安全、「兩操」情況等。進行自主管理、自主教育、自我規範、自我內化。加強檢查評比學校對日常行為規範評比中湧現出來的好人好事及時表揚，對發現的不良行為及時糾正。
七、開展健康教育，培養良好習慣
健康問題廣泛存在。因此，要求小學生從小養成良好的個人衛生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。
1.開設健康教育課程
我校規定，每週一下午第二節課為健康教育主題班會課。積極落實 「五個有」即有課程、有教材、有教案、有教師、有評價，努力提高每週健康教育的效益。
2.拓寬教育教學渠道
學校通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、**健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度。
3.重視衛生檢查評比
學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。目前，我校學生健康知識的知曉率達85%以上。
八、開展健康服務，提高總體水平
在傳授健康知識，培養健康行為的基礎上，我校與同濟醫院、縣防疫站等各級醫療衛生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障並促進師生的身心健康。
1.對師生實施健康檢查
學校為每個教工、學生建立了健康檔案，並定期進行健康體檢。全體教工的常規體檢二年一次；學校對全體學生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，體檢結束，衛生保健老師還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，並作相應的分析。對體檢中發現異常問題及時通知教師或家長，並督促其及時**。
2.切實開展常見病的防治
學校遵循「預防為主，習慣培養為重」的原則，每年制訂常見病的防治計畫和措施，每年度確立重點監測的專案，家校聯手，切實有效地開展常見病的防治工作。近3年，學生「六病」的發病率和因病缺課率等均符合標準。
3.積極開展傳染病的防治
學校遵循「預防為主，嚴堵源頭為重」的原則，重點抓了晨檢、特殊從業人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離**等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。
4.對學生實施計畫免疫
學校積極推行常規計畫免疫接種人人過關、計畫免疫一律憑證入學的政策，目前我校學生常規計畫免疫接種率、計畫免疫憑證入學率均達100％。
在建立健康促進學校的過程中，我們進行了不懈的努力，付出了辛勞的汗水，取得了一定的成效，但與領導、專家的要求還有一定的距離，與兄弟學校相比還有些遜色。在今後的工作中，我們繼續以健康促進學校為導向，振奮精神，銳意進取。相信，我們在學校整體工作中一如既往地貫穿健康第一的思想，學校的明天一定會更加健康，更加和諧、更加美好！
健康校園活動方案
蒼山縣第二實驗小學 根據蒼山縣教育局關於印發 蒼山縣建立 健康校園 活動方案 的通知要求，結合我校實際情況，依據 蒼山縣建立 健康校園 活動方案 評估指標，現制定 蒼山縣第二實驗小學關於建立 健康校園 工作實施方案 一 指導思想 我校進行 健康校園 建立活動，要在縣教育局的具體指導下，堅持以 科學發...
校園安全健康教育活動月總結
東崗小學根據上級安排和佈署，制定本學校安全實施方案，把安全工作看作學校各項工作中的重中之重，並納入學校管理 教育教學之中。學校以活生生的事實教育 警示大家 各地不該發生的事故 血的教訓以及聽到 看到 想到的事實喚醒了人們的安全意識 責任意識，並將安全教育和防患排查結合起來，落實到生活 工作 學習各個...
校園活動總結
大莊小學 校園數學一日遊 活動總結 為了拉近數學與生活之間的距離，讓學生觸控到數學本質，感悟到數學魅力，體會到數學就在身邊，進而調動學生學習數學的興趣，提公升學生用 數學的眼睛 發現問題 用 數學的頭腦 思考問題 用 數學的思維 解決問題的能力。我校結合實際，分組開展好 校園數學一日遊 活動，數學教...