小學校長工作職責

一、主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規。堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的社會主義方向，積極穩妥地推進教育改革，按教育規律辦事，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和**人。

二、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計畫，並認真組織實施，檢查和總結。

三、根據學校規模，編制標準，實際需要和有關規定，設定學校管理的組織機構，選任多層級的幹部，建立健全各項規章制度和崗位責任制。

四、領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持管理育人，教書育人，服務育人，環境育人的工作方針，堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。

五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，育人為根本的方針，按照國家統一編制的教學計畫、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

六、領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理「五育」之間的關係，保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動、活潑，確有成效地開展。

七、領導教師隊伍建設工作。必須十分重視教師隊伍建設，注意培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

八、領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健康，嚴格管理校產和財物，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。

九、努力爭取社會各方面對學校工作的支援和幫助，代表學校協調、處理公共關係。

十、領導校長室工作，民主管理學校。

小學班主任工作職責

班主任是班集體的組織者、領導者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計畫，溝通師生，學校與家庭以及社會之間的聯絡，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，班主任應成為學生的良師益友，具體職責如下：

1、熱愛教育事業，熱愛班主任工作，敬業愛生，樂教奉獻，全面推進素質教育。

2、根據學校德育工作計畫，結合本班具體情況，制定切實可行的學期班級工作計畫，做到目標明確，措施有力，期中有檢查，期末有總結。

3、認真執行《班主任工作常規》，向學生進行思想道德教育和小學生日常行為規範的養成教育，保護學生身心健康。培養學生良好的道德品質和心理品質，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向。

4、進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會和本班的隊工作，培養學生幹部，提高學生的自治自理能力，帶領學生積極開展「爭創優秀班集體」活動，把班級建設成為奮發向上，團結友愛的集體。

5、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。

6、關心學生身心健康，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和「兩操一鍛鍊」，並對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣，衛生習慣和健康的心理素質。

7、關心學生課外生活。指導學生參加各種有益於身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生開展正當的興趣活動，培養特長。促進學生全面發展。

8、組織學生參加必要的生產勞動和社會實踐，增強勞動觀念，珍惜勞動成果。

9、負責聯絡和組織科任教師商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通訊息，協調各種活動和學生的課上負擔。

10、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學年學生的操行評語和學生有關獎懲等工作。

11、聯絡本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

12、努力研究德育理論，探索德育新途徑，撰寫德育**。