中國古代史（歷史七年級上冊）
一、元謀人
目前我國境內已知最早的人類，是距今約170萬年的元謀人。
二、北京人的文化遺存：
生活時間：距今約70—20萬年
生活地點：北京周口店
用火方式：北京人已經使用天然火。
三、了解河姆渡遺址和半坡遺址的基本情況
（一 ）河姆渡遺址：
距今約2023年的河姆渡聚落位於浙江餘姚河姆渡村，是長江流域氏族聚落的代表。那裡的居民普遍使用磨製石器，還用動物骨骼製作工具。我國是世界上最早種植水稻的國家之一。
河姆渡居民主要種植水稻，還飼養豬、狗、水牛等家畜。河姆渡聚落的房屋是干欄式的，干欄式建築一直是江南地區的主要建築形式之一。
（二）半坡遺址：
距今約2023年的半坡聚落位於陝西西安半坡村。遺址四周建有許多圓形的房子或方形的小房屋，是氏族成員的住處。我國是世界上最早種植粟的國家之一。
半坡居民飼養豬、狗等家畜，還打獵、捕魚。普遍使用磨製石器。陶器是那時人們日常生活的主要用具。
出土了大量陶器，陶器的底色一般為紅色，上面多繪有人、動物和幾何花紋等圖案，稱為彩陶。
四、炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說
炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯盟首領。炎、黃二部族走向聯合，佔據了中原地區並不斷繁衍，形成後來華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。
禹是傳說時代的治水英雄。堯年老後，部落聯盟推舉舜為繼承人。後來，舜又以同樣的方式傳位給禹。
這種通過推舉部落聯盟首領的辦法，後人稱之為「禪讓」。
[考試說明：國家的的產生和社會的變革]
五、夏朝建立的史實
約西元前2023年，禹建立了我國歷史上第乙個國家——夏朝，定都陽城。
六、禪讓制到王位世襲制的演變
禹死後，他的兒子啟繼承父位，開始了「家天下」的歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制。
七、西周分封制
分封制的目的：是為了鞏固統治。
分封制的主要內容：是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為「授民授疆土」，由諸侯管理當地的事務。分封制規定了受封者的義務，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛周王，因此，他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。
各諸侯國保持密切聯絡，共同抵禦「蠻」、「夷」、「戎」、「狄」等。
分封制的作用：通過逐級分封，編織起由**向四方擴散的控制網路，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯絡。西周的影響不斷擴大，密切了同周邊各少數民族的關係，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。
八、商鞅變法
1．主要內容;戰國時期的改革中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。西元前356年，商鞅開始變法。
整體內容：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產；生產糧食和布帛多的人，免除勞役。從事商業而貧窮的人，全家罰做奴隸。
獎勵軍功；立了軍功的人，按照功勞的大小封爵。沒有軍功的貴族子弟，就沒有爵位。承認土地私有，用法令的形式保護土地私有制；推行縣製，把鄉、邑、聚合並成縣，縣的長官稱為縣令，由國君任命；統一度量衡，在秦國範圍內頒布度量衡的標準器。
2．歷史作用或影響:經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以後兼併六國打下堅實的基礎。
[考試說明：統一國家的建立]
九、陳勝、吳廣起義
陳勝、吳廣是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭，它沉重打擊了秦朝的殘暴統治。
十、張騫通西域
西元前138年，漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。
西元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域。
西元前60年，西漢王朝在西域設定西域都護府，這是今新疆地區正式歸屬**統轄的開始。
十一、絲綢之路
從長安經河西走廊、今新疆地區、通往中亞、西亞，直到歐洲。沿著絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、**、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋梁。
十二、秦兼併六國和秦始皇加強**集權的史實
政治上：確立了皇帝至高無上的地位，在**設太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由**直接管轄的郡、縣二級行政機構，把全國分為分為36郡，郡下設縣。
思想上：焚書坑儒（小字部分）經濟、文化上：車同軌（統一車輛形制，規定所有車輛兩個輪子的距離是六尺），書同文（統一小篆為標準文字，後推行隸書），統一貨幣（圓形方孔錢）、度量衡。
軍事上：修萬里長城
作用：以後歷代王朝基本沿用秦朝開創的**集權制度。
十三、漢武帝大一統的主要史實
思想上：「罷黜百家，獨尊儒術」
政治上：採納大臣主父偃的建議，頒布「推恩令」，削弱封國勢力。加強監察制度。在**設司隸校尉，在地方在13個州部設刺史。
軍事上：出擊匈奴，解除匈奴的威脅。
與少數民族地區的交往：派張騫兩次出使西域，開拓了絲綢之路。
作用：**集權空前加強，大一統帝國得到了進一步鞏固和發展。
十四、初步掌握評價歷史人物的方法及評價秦始皇、漢武帝
[考試說明：政權分立與民族融合]
十五、三國鼎立形成的史實
p102 官渡之戰
p103赤壁之戰
p105《三國鼎立形勢圖》魏、蜀、吳建立
十六、人口南遷和民族交往促進了江南的開發
北方人南遷給江南地區帶去了勞動力和先進的生產技術。江南地區自然條件十分優越，南方比較安定。
十七、北魏孝文帝促進民族融合的措施
改革內容：（1）將都城從平城遷到洛陽。
（2）要求南遷的鮮卑人改穿漢服，學習漢語，採用漢姓，提倡與漢人通婚。
改革作用：使少數民族在語言、服飾、風俗習慣上逐漸與漢族趨同使中原文化得到豐富和發展，如胡食、胡服、胡床、胡樂、胡舞等，逐漸融入漢族人民的生活之中。
初中歷史知識點歸納總結中華書局版
七年級歷史上冊總複習 第一單元中華文明的起源 第1課神州大地上的原始人類 一 元謀人 距今約170萬年，發現於雲南元謀縣，位於長江流域。是目前我國境內已知最早的人類。元謀人會製造和使用簡單的工具，並知道使用天然火。二 北京人 距今約70 20萬年，生活於今北京周口店龍骨山的原始人類，位於黃河流域。還...
初中歷史知識記憶方法
1 順序記憶法 按照事件本身的發展的順序依次記憶。2 特徵記憶法 對於內容相似的知識，通過細緻地觀察和全面地比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。3 規律記憶法 在學習過程中，尋找具有規律性的東西加以記憶。4 隔年記憶法 將發生時間具有某種特定規律的歷史事件放在一起，加以記憶。5 重複記憶法...
初中歷史知識考試必背
中考歷史複習三要素 一 回歸課本，夯實基礎 抓好基礎知識的複習是考生形成能力的基礎，是解答好試題的基本保證。考生複習時一定要依據 中考說明 中要求掌握的基礎知識點，根據教材的單元進行梳理 掌握，要熟記基礎知識，不放過每乙個知識點 要理解基礎知識，不停留在簡單的背誦上，要對知識點進行梳理和整合，形成知...