比賽時間：30分鐘。
比賽要求：參賽教師自帶鉛筆、鋼筆等簡筆畫工具，紙張統一提供；不帶底稿入場，參賽作品概不退還。
評分標準：（滿分100分）其中教學簡筆畫的造型70分（命題圖形40分、自選圖形30分），簡筆畫在教學中的應用（主題畫）30分。【其中命題圖形（40分）：
形象準確24分，組合簡練8分，線條生動8分】。
凡有下列情形的均適當扣減分數：所畫圖形不準確，畫得不完整，使人看不清楚所畫為何物；表現物體特徵不準確，物體的比例結構畫得不夠恰當；物體組合欠妥當、混亂，或線條運用不夠有力、流暢、簡練、生動；圖形有塗改。
（四）普通話組（每人10分鐘）
參賽選手任意抽取一張試卷，用普通話朗讀一篇短文（選手提前10分鐘抽題準備）。
評分標準：1、普通話（60分）發音（40分）：語音準確40分，較準確36分，基本準確30分，不準確不得分。
語速（10分）：語速恰當、聲音洪亮10分；因不熟練，每停頓一次扣1分。節奏（10分）：
節奏優美10分，節奏過快或過慢8分——6分。
2、表達（30分）表達（10分）：表達自然流暢，動作設計合理10分；表達自然大方、無動作8分——6分。感情（10分）：
富有感情10分，感情處理一般8——6分。感召力（10分）：富有創意、引人入勝10分，有一定感召力8分。
3、颱風（10分）上、下場致意、答謝（5分）。服裝得體、自然大方（5分）。
（五）比賽地點及賽場負責人
大涌旗風學校全祿校區，每組都以百分制給選手賦分。
1、鋼筆字組、粉筆字組、簡筆畫組：評委，在班教室；負責人：嚴丙武
考場，在班教室；負責人：高志遠、蔡金豔
2、普通話組：在班教室；負責人：曾照文、羅柳
5、評委
1、粉筆字組、鋼筆字組、簡筆畫組：嚴丙武、尹少軍、薛輝、蔡金豔、黃法兵、王天平、趙生君、黃來存、曾志平
2、普通話組：曾照文、陳光麗、胡俊、羅柳、盧軍、葉莉、李蓉、孫繼靜
3、負責抽籤、統分：高志遠、李永海
4、獎狀列印：李治剛
六 、相關說明
1、 若安排的評委中，有願意參加比賽，而不願意當評委的再另作調整。
2、 參賽選手在自己的參賽作品上只允許寫上編號（考試後在座位上臨時抽取），寫姓名的或向評委打招呼的作品，取消參評資格；為了使參賽選手的得分公平、公正，避免人情分的出現，參加「兩字一畫」的評委，在比賽時間內，不允許與參賽選手見面，要將關閉手機，不接聽任何人的**（監督人：嚴丙武）。普通話組比賽再重新抽籤、編號，然後按抽籤先**場。
3、 獎項設定與分配：
全能獎：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名、鼓勵獎×名。
獲獎教師頒發證書，一等獎獎金200元，二等獎獎金150元，三等獎獎金100元，鼓勵獎價值50元左右紀念品。
旗風教育集團辦公室
二o一四年四月二十二日
教師兩字一畫檢查情況的總結
教師基本功是小學教師現階段從事教育教學所必須掌握的最基本的知識和技能，是教師能力結構的基礎和必備要求，是小學教師職務培訓的一項重要內容。加強教師基本功訓練，對於提高教師的整體素質，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高義務教育的質量，使教師更好地教書育人，有著十分重大的現實意義。東區槎橋小學把此項工作...
「三筆一畫」活動方案
一 活動目的 為了活躍學校教學氛圍，加快培養教師的步伐，進一步加強教師業務基本技能的鍛鍊,促進教師磨練教學內功，提公升育人品位，提高教師業務水平,以適應新課程對教師的教育教學水平和崗位的要求，盡快勝任教育教學工作，過教學關，牢固樹立愛崗敬業思想，夯實業務基本功，提高教學質量，讓更多的青年教師脫穎而出...
「一畫」教學活動實施方案
三字一畫 數學與電腦科學學院師範生基本技能觀摩室材料 總匯指導老師 向程冠 負責人員 數學與電腦科學學院學生會宣傳部全體成員 數學與電腦科學學院 師範生 三字一畫 基本技能觀摩室活動實施方案 大學生 三字一畫 技能活動，是高等師範院校培養學生個人教學能力的有效途徑，是推進大學生 教學素質拓展計畫 的...