這個暑假，我參加了福建師範大學外國語學院舉辦的第二屆「七彩夏日，酷學英語」暑期英語夏令營，地點是在倉山校區附近的施程社群，物件是社群裡小學和初中各個年級的孩子們。我們這次夏令營的主要目的就是，給孩子們補習英語，提高他們對英語的興趣，對他們今後的英語學習有所幫助，並讓他們體驗學習的快樂，有所收穫。
我們的暑期英語夏令營為期七天，第一天是開幕式，兩天基礎音標的學習，兩天口語交際的學習，一天學習成果的展示，最後就是閉幕式。我們組員之間分成三個小組，分別負責不同的教學範圍，其中，我所在的小組是負責口語交際的學習。我們這幾天的教學以學習為主，遊戲為輔，還結合我們自己設計的積分榜，擺脫了枯燥的英語教學，通過遊戲來調動孩子們的積極性，幫助記憶。
時間在快樂教學的過程中慢慢流逝，身為小老師的我們一點點見證著孩子們的成長。當看到他們認真地投入英語學習中時；看到他們那渴望求知的眼神時；看到他們那天真的笑容時，我們都會感到別樣的開心，或許這就是我們參加暑期英語夏令營最大的收穫了。
通過這幾天的英語學習下來，我們能感受到，孩子們真的都有學到一些英語知識，有所收穫。當然，身為小老師的我們同樣有所收穫。
首先，參加這次暑假英語夏令營的同學們大都是師範類的學生。此次的夏令營算是給他們提供了乙個很好教學的舞台，他們可以提前體驗英語的教學，了解怎樣的教學才是孩子們最樂意接受，最能學到知識的教學，對他們今後的教學肯定是有所幫助的。當然還有其他非師範類的同學參加，其中也包括我。
我個人覺得，雖然以後我們沒有走上教學的道路，但是通過這樣的英語教學，能鍛鍊我們的勇氣，學會在別人面前更好地展示自己。
其次，通過這次暑期英語夏令營，我認識了很多的學長學姐。他們有著比我們豐富的人生閱歷，在處理有些事情上面，有著獨到的方法，而這些也都是值得我們學習的。其中，有兩個學長暫時住在我的宿舍。
因為不是同乙個年級的，而且是突然住在一起的，生活上多少有點矛盾。這時候，只能學會更好的和別人相處，減少矛盾，更和諧的一起生活。這在以後出了社會，同樣是要多加注意的。
再者，來談談我們負責口語交際學習的小組。我們在上課的前一天都會提前備課，為了明天的教學好好準備。而備課卻沒有想象的簡單，因為我們教學的物件是不同年級的孩子們，所以我們的教學內容不能太難，也不能太簡單。
而且，我們還要想出一些好玩又能鞏固課堂教學內容的遊戲。因此，有時候花了一整個下午都還沒完全備好課，晚上就得繼續努力了。我們是深深的體驗到課前備課的艱辛了，因此當我們回到自己的課堂時，都應該認真的上課，尊重老師們的勞動成果。
另外，我們小組成員在一起出謀劃策，預備好完整的教學方案，使明天的教學更好的進行下去，這就是我們大家團結合作的成果了。
最後，參加了這次的暑期英語夏令營，提高了自己對英語的興趣。在初中教英語國際音標時，自己沒有認真的學習，導致自己在英語發音、拼寫上都比較薄弱，英語成績也不是很好。在我自己看來，當今的社會，英語作為最廣泛使用的語言是很重要的，懂得英語交際的人擁有更好的市場，所以自己也想學好英語。
但是由於專業原因，還有自己對英語的興趣不足，導致自己一直沒有多花時間在英語上。而這次的暑期英語夏令營大大提高了自己對英語的興趣，在暑假期間，我打算每天堅持背單詞，並且重新學習英語國際音標。相信，堅持下去，自己會有所收穫的。
這次暑期英語夏令營算是一次很有意義的社會實踐活動，自己收穫了很多，也是我精彩暑假的開始。今後，自己也應該多多參加此類的活動，鍛鍊自己的能力，也使自己的生活更加的豐富。
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