本學期來，我擔任三(6)、三(7)班的英語教學，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,現對半年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
在本學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
在教學中我嚴格遵從教學環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生**精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。
做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生**。
2、分層合作，是實現合作、自主、**的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕於思考，懶於探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成乙個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。
4、規範作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣，這是新課程標準裡的乙個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。
5、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間輔導學生，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。
同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意「兩手抓」：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
6、對課後反思有效性的研究。
一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和昇華，取得進步。
三、工作業績方面：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，我積極撰寫**，研究課題，自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓。
總之，在今後的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰！
學年第一學期個人工作總結
我兢兢業業，盡職盡責。多年來，時時以 愛心 耐心 細心 貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種 寬鬆 探求 競爭 的氛圍茁壯成長。本學年擔任3 1 班數學老師，根據學校工作計畫，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關...
學年第一學期個人工作總結
本年度我分管學校的安全和小學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體同事的熱情支援和幫助下，各項工作得以順利的進行。現就我一年來的工作，做如下總結 一 德育工作 1 明確德育工作目標，強化常規教育和管理。每學期初，學...
學年第一學期個人工作總結
2013 2014學年第一學期個人工作總結 不知不覺本學期已接近尾聲，在這個學期中，我嚴格遵守學校各種規章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養，嚴格約束自己，認真備課 上課 聽課 評課，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重...