6月17日是全國低碳日，為了進一步加強學生的低碳、環保教育，傳播保護環境和節約資源的理念，結合「厲行節約校園行動」，同時為了貫徹上級檔案精神，柴河學校開展了以 「小鬼當家低碳生活」為主題的舊物交換大市集活動。
隨著人民生活水平的提高，在人們購買力迅速提公升的同時，很多學生家庭內二手或購買後不中意、使用次數少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學生書籍、雜誌等物品數量也急劇上公升，這些物品大部分都被閒置或丟棄，造成資源的極大浪費。對此，學校政教處組織學生們紛紛帶上自己閒置在家的物品，拿到學校在同學之間交換，使這些閒置物品實現效益最大化，實現物盡其用、環保節約、迴圈利用的良好環境效益，同時響應國家當今大力提倡建設「資源節約型、環境友好型」社會的號召。
6月17日當天，同學們紛紛從家中帶來了自己閒置的書籍、飾品、文具等等。在活動進行之前，各個班級進行了物品整理；精心布置了展台；在班級內評選出了活動記錄員、通訊員、營業員等活動工作人員，使得班級內的交換活動有條不紊地進行。上午十點，公升旗儀式過後，各班班主任及跟班教師開始組織學生進行舊物交換，只見同學們認真的把自己的物品擺在展台上，和其他同學相互交換。
在活動過程中，學生的熱情極高，紛紛向來訪者介紹自己的物品，在推銷自己物品的同時，也獲得了心儀的物品。
通過舊物交換活動的開展，營造了「學校是我家」的和諧氛圍，最終實現構建和諧社會和建設迴圈節約型社會的雙贏。我校師生在潛移默化中接受到低碳保護教育，激發了大家的自覺性和人人參與環境保護意識。柴河學校上下營造了「 踐行節能低碳建設美麗家園」的濃厚氛圍。
我相信，這種氛圍會帶到學生們的家庭中，會繼續影響著更多的人。
柴河學校政教處
二o一三年六月十七日
《小鬼當家》綜合實踐
最後，莫要紙上談兵，要學會預設。在綜合實踐活動中，預設是必要的，因為教學首先是乙個有目標 有計畫的活動，教師必須在課前對自己的教學有乙個清晰 理性的思考與安排，但同時這種預設是有彈性的 有留白的預設。因為實踐活動過程，本身是乙個動態的建構的過程。因此，教師在預設的過程中，充分考慮到實踐中可能會出現的...
小鬼當家活動體驗報告
舜王街道澇戈莊小學 五年級 一 班 李曉敏 內容提要 小鬼當家 這一社會實踐報告，主要寫了今年我們寒假回家後與家長共同商議，取得家長的支援，再進行實踐，或買菜燒菜，或打掃衛生，從早到晚當一天的家。在當家作主的過程中親身實踐，從實踐中得到體驗，得到感受。了解到要維持乙個家庭的生存很不容易，父母要花費很...
「小鬼當家跳蚤市場」活動方案
一 活動背景 現在的孩子生活條件優越，一家都是乙個寶貝,從小衣食無憂，孩子要什麼家長都會滿足。有的孩子家裡已經有許多玩具了，可還是吵著父母買新的，久而久之也就造成了一些物品的浪費或閒置。然而幼兒對廢舊物品的再次利用的意識是比較薄弱的，如何提高廢舊物品的利用率，並通過活動來豐富幼兒相關方面的生活經驗，...