甘肅恆利中等專業學校
畢業班班主任工作總結
時光荏苒，歲月如梭，轉眼兩年已過。在這兩年時間裡,我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支援和配合下,各項工作順利開展,學習、實訓、生活等方面都取得突出成績。作為班主任，我和11級機電班的學子同甘苦，共榮辱，攜手共進。
如今，他們已學有所成，以優異的成績跨出校門，獲得了用人單位的一致好評。在兩年期間，我通過以上幾方面的努力,使班級工作取得豐碩成果,學生的整體素質明顯提高，學員在校期間積極參加各項活動，班集體榮獲團體一等獎一次、二等獎一次、三等獎一次、進步獎一次，有6名同學取得了用人單位特殊獎學金，無重大違紀現象，學員流失率全年級最低。隨著社會的發展，以後的任務會更繁重,工作還將更複雜,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
現將本學期的工作總結如下:
一、加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質,淨化學生的心靈,努力培養又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和學生處的工作,我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如,"三風建設"、"感恩大賽"、"青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國"、"青年學生應該樹立遠大的理想和報復"等。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。
我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體。
中職階段是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業、就業等實際問題,隨著課時和知識複雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生畢業前夕的思想工作顯得更加複雜和重要。在這兩年時期裡,一方面,我加大了學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是"包袱"。另一方面,我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。
三、積極抓好後進生的轉化工作,努力使後進生以失敗者來,以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。
同時,我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處,使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、上好體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。中職學生思想活躍，學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高,而且也有利於學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發生,而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯絡,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這兩年期間,我通過以上幾方面的努力,班級工作成績明顯,學生的整體素質在不斷的提高，雖然還有一定的不足之處，但我會努力克服，增取更上一層樓。
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