蔣震機電工程學院辯論賽總結
辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛鍊思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，同時對問題本身會更加深入的思考，對社會問題有乙個更加可觀的認識。
蔣震機電工程學院辯論賽經過激烈角逐，現已經圓滿的落下帷幕。現對此次辯論進行總結。
一、前期準備
1、活動宣傳：
我們在活動開始前積極做好宣傳工作，將選通知同學們和拔選手的任務交給各班班長，讓他們組織參賽隊員。然後將選手名單報給我們，由我們學習部進行比賽安排。並且組織學生觀眾到場為參賽者加油，同時達到學習的目的。
2隊伍的選拔：
由於學院班級以及人數眾多，我們院採取分專業組隊的形式，主要針對11級同學開展。最終我們的院辯論賽確定了六隻參賽隊伍（機械電子1、2和3、4班各一支隊伍，機電一體1、2和3、4班各一支隊伍，自動化1、2班一支隊伍，自動化三班一支隊伍。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領隊，4名隊員）。
3、辯題的確定:
適當的辯題有利於選手發揮出應有的水平，同時通過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育意義。
4、評委以及嘉賓：以學生會主席團及各部部長各分會會長為主。半決賽時請各系學習部部長做評委，決賽時由孟書記作注評。
二、比賽形式以及辯論程式
根據參賽隊伍的數量分為初賽，半決賽，決賽：
1. 初賽採用淘汰制，6支參賽隊伍抽籤分為3組；
2. 經初賽決出的4支優勝隊伍分成兩個組進入半決賽，半決賽仍採用淘汰制；
3. 經半決賽決出的2支優勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。
基於時間安排的限制，對於某些程式的發言時間作了適當的縮減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程式由陳詞立論、自由辯論、總結陳詞共三個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，然後是精彩紛呈的自由辯論，接下來由三辯進行總結陳詞，再接著是觀眾提問，最後評委進行點評並宣布比賽結果。
比賽程式的設定兼顧「辯」與「論」兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞台。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規則不甚了解，如；在一方說完後，這一方不能接著進行補充等，造成了比較混亂的現象。
在後期宣傳中，每場比賽我部門都邀請了宣傳部的成員來做比賽的全程報道工作，並將**和文字材料及時上傳到校報。
經過激烈的角逐，我院的辯論賽成功落下帷幕，機械電子3、4班代表隊最終奪冠，並評選出在比賽中表現有優異的辯手，對獲得優勝的團體及個人給予相應的物質獎勵。
三、出現的問題
此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，有些參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由於客觀條件的限制，沒有為主持人配備乙個話筒。
比賽時間上：由於大部分比賽時間是下午2：30開始，大部分同學不願意起床而導致觀眾太少，氣氛不夠濃厚。
總之，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以後舉行此等相關活動提供了寶貴的經驗。同時這次活動也在同學們枯燥的課餘學習生活中帶來了一縷活躍的清風，豐富了同學們的課餘文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛鍊了同學們的自主思考辨析能力。
雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好！
我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，揚長避短，積累經驗，完善不足之處，在今後的工作中再創佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學的大學生活更加豐富而充實。
蔣震機電工程學院學習部
2023年5月
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