民眾新平小學文明修身行動方案
為響應中山市全民修身行動的號召，結合會議精神及貫徹落實「十二五」規劃綱要，提高我校學生思想道德修養，構建和諧校園，建設幸福和美校園，制定我校文明修身行動方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，切實把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，以文明禮儀教育為主要內容，弘揚中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，遵循中小學教育教學規律和學生身心發展規律，全面提高青少年學生的思想道德素質、文明禮儀素養和法律素養，為他們文明生活、幸福成長、奠定基礎。為建設幸福和美新民眾提供堅實的人文保障。
二、目標任務
（一） 總目標
讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質，是做人的基本要求。讓學生了解文明禮儀的基本內容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等修養的表現形式，是人們完善自我、與人交往的行為規範與準則。讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣。
培養學生守法意識、自我保護意識，養成尊重憲法、維**律的習慣，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信、知法守法的合格公民。
（二）分目標
重在培養學生良好文明習慣。讓學生掌握基本的禮貌、禮節規範，在學習、生活實踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣。進行法律意識、權利意識和自我保護意識啟蒙教育，辯證唯物主義觀點啟蒙教育。
三、主要內容
我校學生文明修身行動，以文明禮儀教育為主要內容，包括學生基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。
（一）小學1—3年級主要內容
1、個人禮儀：知道常用的禮貌用語；掌握正確的形體姿態，養成良好的坐、立、行的習慣；保持正確的讀書、寫字姿勢；知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛生。
2、交往禮儀：能恰當、得體地稱呼他人；懂得尊敬父母，對長輩有禮貌；尊敬老師，尊重老師的勞動；知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處；知道待客、做客的基本禮節；遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人；遵守公共運輸規則，不闖紅燈；掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
3、法律知識：了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什麼、必須做什麼或禁止做什麼。
初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。
（二）小學4—6年級主要內容
1、個人禮儀：掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語；掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態語；了解我國的傳統節日禮俗；了解並尊重少數民族的風俗習慣。
2、交往禮儀：孝敬父母長輩；學會傾聽他人；知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐；掌握接打**的禮貌用語；做到集會時按時入場，遵守會場要求；遵守公共場所的禮儀規範，做文明遊客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。
3、法律知識：了解自己依法享有的權利，法律面前，人人平等，初步建立憲法意識，初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護。
四、組織實施
（一）主要途徑
1、充分發揮課堂主渠道、主陣地作用。小學《品德與生活》、《品德與社會》，等課程中涉及文明禮儀的內容要重點講述。語文、數學、英語、藝術、體育等其他課程也要根據本學科的特點，適時進行文明禮儀教育，法制教育。
要利用班會課或校本課程等舉行以文明禮儀、法律知識為主題的教育活動。
2、加強管理，強化文明禮儀意識。學校要加強常規管理，把文明禮儀要求體現在學校日常生活的各個方面，要根據《小學生守則》、《小學生日常行為規範（修訂）》、以及《中小學文明禮儀教育指導綱要》的要求，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好行為習慣。
3、豐富校園文化活動，營造濃厚文明修身氛圍。開展形式多樣的以文明禮儀為主題的文明修身教育活動，通過講故事、做遊戲、知識競賽、文藝演出、辯論會、演講等形式，抓住重要節日、重大活動、開學典禮、畢業典禮、等契機，利用掛圖、黑板報、宣傳欄、校園網、圖書閱覽室等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，充分調動學生參與的積極性、主動性、創造性。充分發揮學校少先隊、社團組織等團體組織的作用。
4、通過社會實踐活動使學生踐行文明禮儀。有效整合社會資源，創新載體，結合公益勞動、社群服務、志願服務、春（秋）遊、參觀考察等社會實踐活動，充分利用科技館、紀念館、博物館、養老院、旅遊景點、德育基地、科普基地、青少年校外活動中心等場所開展文明禮儀教育，使學生在實踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。
5、創新方式，結合全國「六五」普法開展加強法制教育。法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環節、各個方面為主，同時，利用課內課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育、講座和豐富多彩的課外活動。整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發揮整體合力,提高法制教育的實效。
（二）具體措施
1、統一思想，加強領導。我校成立由陸銳勳校長為組長，梁桂華主任為副組長，兩位級長和少先隊大隊輔導員及全體班主任為成員的組織機構。以便開展相關的教育。
學生文明修身行動，重點是開展文明禮儀教育和法律知識教育，而文明禮儀教育和法律知識教育是學校德育常規工作的重要組成部分，是推進素質教育的重要抓手。學校要認真組織實施，整體規劃，保障文明禮儀教育和法律知識教育所需人力、物力和財力，形成長效機制。學校德育行政是我校學生修身行動的主要組織者，班主任、學科教師和學校管理人員是具體實施者，全體學生是參與者。
學校要將學生文明修身行動作為教書育人的重要內容融入到教育教學活動之中，鼓勵教師積極探索，創新教育形式和方法，提高文明禮儀教育和法律知識教育的吸引力和實效性。
2、加強宣傳，營造氛圍。學校要在新學年舉行全體學生參與的文明修身行動啟動儀式，使全體學生明確文明修身行動的目的與意義，充分利用板報、宣傳欄、廣播、網路、刊物、**等，營造文明修身行動濃厚的宣傳氛圍，要及時宣傳報道文明修身行動中的先進事蹟，樹立典型和榜樣，對於不文明的行為和現象要展開討論。
3、培養骨幹，示範效應。要發揮學生幹部、少先隊員的先鋒模範作用。充分利用宣傳陣地，大力宣傳文明修身行動目的意義，通過各類社團開展形式多樣的活動，教育學生文明修身從我做起，從小事做起。
利用少先隊等各種活動載體，開展豐富多彩的主題活動。要做好隊組織發展工作，保持隊組織的先進性，選好學生幹部，著力提高學生自我管理的能力，學生幹部要在文明禮儀教育中起模範帶頭作用，帶領全體學生積極投身文明修身行動。開展好校園「十傑百佳美德少年」的評選表彰活動。
4、規範管理，強化意識。學校把文明禮儀教育納入常規管理的重要內容，要制定和完善學校、年級、班級管理制度，把學生行為規範要求作為管理制度的重要內容，從行為規範抓起，注重常規管理，落實管理責任，將責任具體化、明確化，強調精細化管理，把小事做細、細事做精，做到人人會管理、處處有管理、事事見管理，在管理中滲透行為規範要求，強化學生的文明禮儀意識。
5、精心組織，活動育人。結合本校實際，精心組織，積極開展形式多樣的主題教育活動。指導學生制定好個人文明修身計畫。
組織以文明禮儀教育和法制教育為主題的班會課、專題講座。認真組織開好體育節（運動會）、藝術節、科技節及其他校園文化活動，積極組織各種社會實踐活動，在所有的校內或校外活動中對學生都要有具體的行為規範要求，讓學生在活動中接受文明禮儀教育，在活動中踐行文明禮儀要求，真正做到活動育人，在活動體驗中提高法律意識。
6、多管齊下，提公升內涵。學校要把文明修身行動與學校的各項工作及內涵發展要求有機結合，把文明禮儀教育融入教育教學的各個環節，實現多管齊下，共同參與。要與愛校教育有機結合，開展以熱愛自我、熱愛老師、熱愛同學、熱愛家長、熱愛班級、熱愛校園為主題的各種教育活動，營造健康和諧的心理環境和人文環境，構建民主、關愛、寬容助人的優良班集體，增強學校的凝聚力，創設良好的校園環境、和諧的人際關係、豐富的文化生活、文明的生活方式、正確的價值取向，熔鑄優良的學校精神，建立和諧校園、文明校園、平安校園。
7、各方協作，形成合力。學校、社群、家長，協同配合，確保文明修身行動的一致性，形成文明修身行動的合力。學校通過家長、給家長一封信等形式，向家長通報和宣傳學校開展文明修身行動的情況，並結合小手拉大手，文明齊步走活動，讓學生爭當文明天使，並帶動家人積極參與全民修身行動中，共同為建設幸福和美中山做出貢獻。
新平小學
2011-10-13
文明修身策劃方案
經濟管理學院大學生 文明修身 行動策劃 方案經濟管理學院團委 二 一三年十月 為貫徹落實 關於展開大學生 文明修身 行動的通知 甘農大團發 2013 17號 檔案的精神，進一步做好經濟管理學院大學生文明修身教育，圍繞學校文明修身行動計畫的安排，提公升大學生的思想道德水平和文明修養，優化教育環境，經研...
文明修身徵文
修身 齊家 治國 平天下。由此可見修身乃立志基礎，若想讓自己的人生不平凡或是有一番作為，首要任務就是修身。中華民族是世界聞名的禮儀之邦。自古以來就有 仁者，人也 仁者愛人 孔子的儒家仁愛之道，講究 老吾老，以及人之老 幼吾幼，以及人之幼 修身乃是優良的中華民族文化傳統。作為大學生的我們應以修身為本，...
文明修身知識競賽方案 新
一 活動主題 養修身正氣樹文明新風 二 活動目的 為了提高同學們的文明素質，切實加強校園精神文明建設，樹新風 揚正氣，創文明經管 建和諧校園，因此舉辦這個文明修身知識競賽。有曰 人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。這都要求著我們做乙個文明人。或許乙個人在這方面的知識已經不錯，但知識是無止境的，希望活...