布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網上蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
經過將近半年的努力，取得了一定的成績。但我明白到這並不是最重要的，重要的是在以後如何自我提高，如何共同提高學生的生物水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
2019生物教學工作總結
課後作業要少而精，作業一定要有代表性，減少學生的作業負擔。並對學生的作業認真及時的批改，及 講，指出存在的不足和值得肯定之處。使每位學生都能從作業中尋找到學習的自信。二 自身發展方面 要提高自身的教學水平，光靠鑽研學生 鑽研教材是不夠的，還應該積極向優秀的教師學習，學習先進的教學經驗，因此本學期我在...
高二生物教學工作總結
高中生物組 劉佳欣 2009 2010學年度下學期，我承擔了高中二年級3，4，5，6班的生物教學工作。其中3，4班是文科普通班，5，6班是理科普通班。剛開始有點摸不清頭腦，不過隨著工作的展開，漸漸有些收穫。文科生物是會考科目，高二的學習是非常重要的時期，也是鞏固基礎 優化思維 提高能力的重要階段。理...
初二生物教學工作總結
二 不斷學習 更新理念 21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，並在教學中實施。為了趕上時代步伐，我經常閱讀 生物學教學 生物通訊 等有關雜誌，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果 新觀念。我還虛心向其他教師學習...