2007秋季2004（3）班班務工作總結
班主任： 方新麗
本學期，我擔任2004（3）班班主任，我抱著「為了學生的一切，為了一切的學生，一切為了學生」這樣的信念開展工作，取得比較好的工作成效。具體做了以下這些工作：
一、 採取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等。本學期除了根據學校安排舉行的主題班隊活動外，還針對班級的實際進行了有關「愛集體」「尊敬老師」「孝敬父母」「關愛別人」等等主題隊會，學從中受到震撼，得到教育，健康成長。在選舉幹部時，我堅持做到：
人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相並輪流登台，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛鍊和培養學生的才幹，把班級各項活動開展得形式多樣。如學習園地的出版、參加學校舉行的各類活動，班幹都發揮很大的作用。
二、 經常與家長聯絡，尤其是借助於**這一快捷的通訊工具。一旦發現學生未到校或紀律、作業出現問題，我總是能在自己教育的基礎上又借助家長的力量進行教育，效果很好。因為現在社會競爭激烈，很多家長忙於生計無暇顧及子女的學習、生活情況，只有老師常提醒，他們才會意識到自己的責任。
學生廖春輝是乙個活潑機靈的孩子，但他好鬥，常為一些小事和別人鬧矛盾，我到他家三次，還經常**聯絡，他的家長也很配合，對他進行嚴肅、耐心地教育，他的任性有所收斂，學習有了進步。楊枝橋同學老是不完成作業，上課無精打采，到底是什麼原因呢？第一次到他家是中午，家裡沒人，第二次是晚上，爸爸、媽媽都見到了，原來他的爸爸不常在家，媽媽在家只管他的吃喝，自己沉迷於麻將，每天晚上，楊枝橋要麼就是出去瘋玩，要麼就是看電視看得很晚，作業的質量可想而知了，休息更是不夠，上課當然就無精打采了。
楊枝橋的爸爸聽我講了兒子在校的學習情況後，很焦急，他表示，這種狀況要馬上改變，全家統一認識作好兒子的休息、學習時間安排。過了一段時間，楊枝橋學習、精神面貌大大改觀，期末測試中各科成績顯著提高，語文得a，作文寫得具體、生動、字跡工整，更可喜的是他臉上一改往日的陰雲，見到老師熱情的打招呼，同學們也愛跟他玩了。
三、 抓了兩頭促中間，班級整體表現好。班幹負責，後進生也爭氣，整個班的工作就很好開展。我經常變著法兒表揚班幹，這就好比給車上了油，工作起來幹勁更足了。
班幹常管不住的後進生，老師有針對性的作工作，思想通了，班幹的壓力也沒那麼大了，工作才有效果，也更樂意參與班級管理。由於上下一心，本班這學期各項工作有些成績：校運會團體總分年級第一，獲流動紅旗8次，年級最多，歌詠比賽、課文朗誦比賽都取得好成績。
四、 不足之處有待改進。比如有些同學紀律還較散漫，上體育、**、美術、英語、電腦、科學等科目時不能嚴格要求自己，等著我制定更細緻的條款更堅決地去執行，杜絕這種現象，讓班裡呈現更欣欣向榮的景象。
2008-1-28
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