一、指導思想
為了進一步推進學校的依法治校工作，提高依法治校的水平，在學校內部真正做到「依法治教」、「依法治校」，充分發揮教師和學生的主觀能動性，落實一系列的依法治校改革措施，加快教育強市和教育現代化的建設，全面提高學校的教育質量和學校管理水平。努力提公升學校的辦學品味。
二、組織機構
成立依法治校領導小組：
組長： 李飛校長
全面貫徹黨的教育方針，全面負責學校依法治校工作；
副組長： 田敏娜副校長
具體負責《教師法》、《勞動法》等法律法規的學習、師德建設、民主監督、教師權益等方面的工作；
成員： 陳利娜薛紅梅教導主任
具體負責《義務教育法》的宣傳貫徹、教學管理等方面的工作
王明軍後勤主任
負責學校建築安全，防火，用電、食品飲食，公物維修工作等；
張麗娜姜媛媛大隊輔導員
貫徹落實《未成年人保**》，負責師生心理健康，安全教育、法制教育宣傳、學生權益維護等工作；
三、工作重點
（一）、依法建章立制，完善依法治校的規範體系，依法治校就是對學校各項工作實現依法管理，用法律法規來規範廣大師生員工的言行，規範學校的辦學行為。推進依法治校，關鍵是建立、健全各種規章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使逐漸步入法治軌道。
（二）、強化依法治校觀念，規範學校的各項工作
學校「立法」的目的不是把規章制度作為管理教師、學生的一種**，而是為教職工制定工作標準。學校通過法律、法規對教師學生起導向作用，從而規範學校工作，推動學校工作全面發展。
四、工作措施
（一）、加強領導，強化組織管理，為依法治校提供堅強保障
學校成立依法治校領導小組，形成由教導處、少先隊組成的法制教育組織管理網路。學校安排具有一定法律知識的老師擔任法制教育輔導員，聘請席王派出所的領導任法制副校長和校外輔導員。同時，將《教師法》、《教育法》、《未成年人保**》、《環境保**》等法律法規列為教育內容，在具體教育實施中採取一系列之有效的措施。
（二）、加強法制法規教育，為依法治校奠定堅實的基礎
1、積極抓好學年法律規範教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。一方面充分發揮課堂主渠道作用，利用晨會、班隊活動、公升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，制訂學生德育考核制度和日常行為規範，積極培養學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法律法規教育於豐富多彩的活動中，努力創造法制教育的校園環境、家庭環境和社會環境。
定期邀請法制副校長舉辦法制教育講座，並利用板報、廣播、演講、講故事等形式廣泛進行法制宣傳，培養學生學習法律知識的興趣和守法、用法的法律意識。同時，通過召開家長會，定期走訪學生家庭，加強學校與家長的聯絡和溝通，及時掌握學生在校內外的表現，開展性的配合教育。這些生動活潑的教育形式加深學生對法律法規的認識，為他們提供法制教育的實踐機會。
在控制學生犯罪和促進後進生轉化方面，建立一套科學完整規範的制度。
2、制訂方案，以保障學生的合法權利，規範教師的教育行為。學校堅持依法治理體罰和變相體罰學生行為，實現一票否決制度，堅持把校園違紀違規事件與評優評先掛鉤，凡涉及到評優評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個人行為予以必要的約束。
（三）、強化內部管理，把依法治校落到實處
依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統工程實現辦學目標，全面貫徹教育方針，培養跨世紀人才的保證。我們重點抓好以下幾方面工作：
1、嚴格執行課程計畫。各年級所有學科只使用一種經省教廳審批的教材。各科學生的作業都能夠按要求嚴格控制。不利用節假日、暑寒假為學生補課，不發生亂收費情況。
2、建立符合素質教育的學生評價體系，創設寬鬆和諧的環境。在切實減輕中小學負擔，全面推進素質教育過程，採取一系列法制措施，對學生的評價體系進行改革。取消百分制，採用等級制記分，學科成績採用優秀、良好、及格、不及格四個等第。
評語一改過去敘述式的評語，而採用第二人稱激勵式的評語，建立符合素質教育的學生評價體系，這為依法治理學校的教育教學管理起到了積極的作用。
3、加強師德建設。實施素質教育，建設教育強校，關鍵在於教師。加強教職工隊伍的建設，是我校開拓奮進過程中的重要任務。
堅持「教書育人，為人師表」教育，堅持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊伍的政治思想教育認真抓好；要在青年教師中開展「職業道德」教育，造就一批思想過硬、業務技能過硬，忠於黨的教育事業的優秀青年教師隊伍。要更新教育觀念，引導教職工走在教育改革的前列。
（四）、堅持依法治校，全面維護教職工的合法權益
依法建章立制，進行民主治校。學校的規章制度是國家法律法規和政策在學校的具體化，是學校全體師生員工共同遵守的規範和準則。我校從黨支部管理制度、學校行政管理制度、德育管理制度、教師工作制度、體衛工作制度和後勤工作制度等方面制定了系列具體制度，使各項工作有章可循，師生員工有規可守，變隨意為規範，提高了辦學效益。
1、充分發揮工會和教代會職能，使廣大教師自覺參與學校管理工作。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校民主管理工作的規範化、制度化、正常化，就必須健全以教師為主的教職工代表大會制度。學校校務會議每年都將教代會工作納入學校學年工作計畫，學校行政將會議各項經費列入財務預算，開支都能得到保證。
教代會籌備期間，學校行政能向黨支部和工會提出大會中心議題，認真起草學校工作報告，擬好提交大會審議的方案，並通過多種渠道徵求意見，對工作報告和有關方案進行修訂。大會期間，校長向大會報告學校工作，有關負責人作議案的說明報告，學校領導分頭參加代表團的討論。聽取代表意見，並能對工作報告和方案進一步修改，校長還在大會上述職，誠懇地接受代表們的評議。
學校尊重支援教代會行使職權，凡教代會評議通過的議案認真貫徹。
2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。實行校務公開，有利於加強教職工的民主監督，推進學校黨風廉正建設。
對學校重大事務和涉及教職工、學生切身利益的事項，公開辦事制度，公開辦事程式，公開辦事結果。使全體教職工在全面了解的基礎上各抒己見。學校吸收教師的智慧型，完善規章制度，調整優化工作方案，促進學校管理工作逐步民主化和科學化。
通過校務公開，使學校領導班子成員，依法行使職權，廉潔自律；通過校務公開，使群眾的民主監督權利得以充分行使，提高教職工民主辦學的意識。
依法治校實施方案
1 根據學校發展實際制定規章制度。加快學校內部規章制度的制定或修訂，形成既與國家教育總體改革相配套銜接，又與學校內部各方面協調一致的內部管理制度體系，為依法治校奠定堅實的基礎。圍繞科教興國戰略和面向21世紀的中國教育振興計畫，不斷完善學校內部的規章制度建設，做到 急用先立 先立規章後行動 用規章制度...
依法治校實施方案
按照 山東省依法治校示範學校評選與管理辦法 現制定我校建立 依法治校示範校 實施方案 一 建立領導機構，明確依法治校職責 建立健全各項制度，做到依法決策 為了提高學校依法治校決策 民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，促進學校發展，建立了依法治校工作...
依法治校實施方案
3 要堅持教育面向全體學生，把依法治校的教育工作與 中小學生守則 小學生日常行為規範 學校管理制度 有機結合起來，注重做好後進生的轉化工作。4 要在學校黨政的領導下，充分發揮學校教職工大會 工會 少先隊等群眾組織在 四五 普法教育工作和依法治校中的積極作用。5 要發揮學校教育主導作用，努力促進學校教...