本週是讀書節，學校開展了豐富多彩的讀書活動，今天下午是我們六年級組的「百科知識」競賽活動。
大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。我們班去得最早，一走進報告廳，就被舞台上的陣勢吸引住了，舞台後面的正中懸掛著大螢幕（用來出題的），左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著十個班的點將台，每張桌上擺著乙個搶答器。最前面的正中是
搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛著另一幅大螢幕，顯示的是各號臺的分數。舞台下方則坐著一排工作人員——電腦老師，他們都嚴陣以待。
待十個班的同學都到齊後，選手們便開始抽籤，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與「一」還是挺有緣份的，如果比賽結果也是「一」該多好啊，我在心裡暗暗地為選手們祈禱。
五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優美的開場白一結束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因為第乙個很容易充當犧牲者，隨著主持人一聲「恭喜你，答對了。」我深深地松了一口氣，必答題不太難，選手們都一一通過了。為了讓選手們輕鬆一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多麼希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終於贏得了一次機會，並且答對了，還得到了乙份獎品，大家別提多開心了。
第二輪搶答題開始了，各號臺進行了搶答器的除錯，效果都不錯。主持人開始出題了，我想台上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望， 第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：「徐家幸，把搶答器抓在手裡！
」也許他們果真聽到了，第六道題終於被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門的乙份，不輸不贏。
最後一輪是風險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應分值，答錯倒扣相應分值，這可是拉開分數差距的關鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的。
「恭喜你，答對了！」坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來：「吳琪，好樣兒的！
」我們希望他們繼續得到搶答的機會。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們乙個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了！
按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調整狀態繼續投入戰鬥，這樣的鬥志，這樣的勇氣實在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們在場的每乙個人。
最後，我們三名參賽選手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第一名，但我還是很高興。三位選手的表現太讓我感動了！我知道這成績的取得離不開他們的充分準備，離不開他們的團結協作，也離不開全班同學的鼎立支援。
學校舉行這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰撞智慧型，這才是真正的智趣大課堂啊！
百科知識競賽活動方案
8 記時規定 團隊必答題，回答問題的隊員必須在30秒內開始答題。搶答題 風險題 必須在60秒內回答，答題結束應該回答 回答完畢 9 各隊的臺號由抽籤決定，各隊員的編號由各隊自己決定，坐好後就不得改變位置。比賽程式 1 第一程式 團隊必答題 選擇題 比賽規則 從第一團隊開始答題，每個團隊中任意一人答題...
百科知識競賽總結
09級化工班百科知識競賽 為擴充套件大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情,豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，我班全體同 學特此舉辦了 09級化工班百科知識 競賽活動。活動以寢室為單位參賽，輪輪篩選晉級，最後角逐前三甲。活動的...
「百科知識競賽」總結
競賽主題 核輻射 一活動目的及其意義 為倡導我校廣大學生拓展知識面，提高自我綜合素質，增強學習科普文化知識的意義，並且為南師大的廣大學子提供乙個展示自我，提公升自我的舞台。因此，我院要響應學校的 科技節 來舉辦這次活動。二前期準備 對各班同學做好宣傳工作，組織各班同學進行報名，採集各班報名者的個人資...