三、關愛學生，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以「師長」自居，盡量與學生平等交往，建立「朋友式」的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。
面對各層次的學生，對他們的學習提出不同的要求，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上得到進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課餘，我讓優秀學生與「待進生」實行「一幫一」結對子，互幫互助，共同提高。學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩步提高。
四、儲蓄力量，繼續努力學習。
一年來，我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關係，還是在教學的藝術上，可以學習的還非常多，需要自己儲蓄力量，繼續努力。雖然學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規範和引導；學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提公升空間。今後，本人將繼續本著「教到老，學到老」的精神，不斷**提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯絡，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
2010.7.6
五年級上學期數學教學工作總結
五 3 周培淳 本學期，我擔任五年級三班的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹的治學態度 勤懇 堅持不懈的精神從事教學工作。轉眼間就到了期末，現結合本學期的教育教學情況，特作總結如下 一 認真學習課標，領會精神，指導教學 我們怎樣教數學,數學課程標準 對數學的教學內容，教學方式，教學評估教...
五年級第一學期數學教學工作總結
作業是對學生學習情況的檢驗，從作業中可以發現學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業，我總會認真批改，仔細分析，及時發現學生學習中的薄弱環節，進行補漏。每次作業我都堅持做到 學生做 老師改 老師講評 學生訂正 老師再改 確保每乙個知識環節，學生都能學好，學透。四 利用課餘時間，...
五年級下學期數學教學工作總結
三 關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。我力求講解清晰化 準確化 條理化 情感化 生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快 注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口...