汶陽小學關於成立校園管樂隊的實施方案

2021-10-15 21:23:59 字數 2281 閱讀 2620

汶陽鎮中心小學

當前,我國許多發達城市的高校及中小學都有自己的管樂團隊,只是隊員的年齡、文化程度及各方面的素質不盡相同。結合我校的實際情況,認為在我校同樣可以成立校園管樂隊。樂隊在學校的各種重大活動如:

公升國旗、慶典活動、大型晚會、運動會開幕式等起著非常重要和關鍵的作用,其氣勢恢弘,音域寬廣,音響豐厚,音色響亮輝煌,穿透力強,不但烘托出熱鬧喜氣的場面,而且也展示了學校的整體精神面貌。

一、樂隊組成及成員的選拔

樂隊的組建可根據學校的實際條件,就我校目前的實際情況,組建65人的樂隊, 樂隊的成員主要是指各種樂器(木管樂器、銅管樂器及打擊樂器)的演奏者。在學校領導的大力支援下,通過大力宣傳及班主任老師的支援和推薦,一般應具有下列基本條件:

1、具有一定的**素質和能力。可進行簡單的測試,如讓其摹仿一段旋律和節奏即可測知其樂感程度及靈敏程度,反覆若干次都不能準確摹仿者,應視為樂感很差的表現,考慮接收時,應採取慎重態度。此外,對於了解一點樂器常識,熟悉吹奏樂隊某種樂器或具有一定的樂隊合奏經驗者,如參加過鼓號隊的同學,都可優先考慮。

2、除一般要求身體健康沒有嚴重缺陷和慢性疾病外,還應具有其他必要的良好的生理條件。如:牙齒整齊、手指靈活,這是管樂隊吹奏本身所需要的。

在樂器的分配上,兼顧自己的意願和自身的條件,以期盡可能充分利用其條件優勢,發揮其所長,盡快掌握基本的吹奏方法,提高其演奏能力。

二、樂隊的管理

(1)人員的管理。首先應選出一名具有較強責任心、業務能力的學生擔任隊長,負責樂隊的輔助管理,其次是制定各種制度,如樂器、樂譜管理制度、訓練與演出制度等。再次,是經常給隊員介紹國內外管樂隊,欣賞精彩的管樂曲目等,對學生進行**修養方面的培養;

(2)樂器的管理。由於銅管樂器**昂貴。所以樂器的管理尤為重要,在這點上務必要學生做到:

訓練時戴上手套,吹前檢查按鍵是否出現鬆動,是否靈活,訓練後把氣水放乾,最好用布擦淨,平穩放好,木管類要小心拆卸,放人盒內。外出演出一定要放入箱內攜帶,尤其是強調不准在訓練休息時,手持樂器瘋跑打鬧。

三、樂器**及培訓安排

1、樂器**。

1)學校出資。

2)由於管樂樂器屬於吹嘴樂器,為防止樂器共用而產生的一系列問題,建議由學生自行出資,由學校管樂隊統一購買,學生自己保管。

2、培訓安排。由學校統一聘請老師進行專業指導,利用課餘時間練習。

四、管樂隊的訓練

1.重視隊員視譜、視奏能力及基本功的訓練。正式訓練管樂隊之前,先組織學生學習基礎的樂理知識及視唱練習,根據隊員的實際情況,重點要求學生準確掌握音準、節奏,這對日後的合奏是至關重要的。

(1)前期練習,可以讓學生掌握正確的吹奏運氣方法,能把號吹響並能吹一組音階即可。

(2)長音練習。它對於樂句的連貫和樂曲的優美程度,起著至關重要的作用。要求學生盡量用一口氣吹奏,先每個音吹8拍,以後再適當延長拍數。

(3)音階練習。不同調的音階指法不同,重點要在指法速度和節奏上下功夫。

(4)吐音練習。分單吐、雙吐、三吐,可以發「tu」「tk」「tkt」用來練習。

(5)琶音、模進練習。這項練習的方式較多,可參照鋼琴琵音、模進練習。

(6)力度練習。包括:強奏,弱奏,漸強、漸弱、突強後弱等方式,目的在於增強氣息與唇部肌肉的控制能力,使音量與力度控制自如,同時力求獲得音質純淨的音響。

2.養成看指揮的好習慣。首先要培養全體隊員的合奏整體意識,使每個成員都能清醒地意識到自己在樂隊中的地位與作用,使個人的意志與力量統一融合在樂隊整體意志與力量中去。

其次,在初期的訓練階段,要注重合奏音準統一融合的訓練,各種節奏及合奏節奏統一的訓練,統一的力度變換、速度變換的訓練以及注意看指揮、動作一致的訓練等等。正式合奏時,一般用慢速作不間斷的完整的試奏,試奏中發生音準、錯音,節奏,聲部進出等方面的問題,等試奏完了再由指揮講明存在的問題及解決方法。合奏排練要有絕對良好的秩序,養成看指揮的好習慣,這樣不僅能夠理解和看懂指揮有關節拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等的手勢,及在**表現上的意圖,而且能防止隊員「開小差」、思想走神,提高排練的效率。

3.演奏曲目的安排 。演奏曲目以《國歌》、《美麗的鮮花在開放》、《歡迎進行曲》、《共青團員之歌》等樂曲為主。

4.打擊樂的練習。打擊樂器在樂隊中主要是用來突出節奏,營造樂隊氣氛,增強樂曲的感染力。

節奏又是**的靈魂,它的重要性不可取代。在訓練時要注重整齊度,和各種節奏型的練習,對於相對較難的附點和切分節奏,可以單獨分出來練習。另外相對來說,打擊樂的練習較枯燥,好多人都是剛來的時候,很有新鮮感,可過不了多久,就感覺興趣全無。

可以適當減少訓練的次數,一定要保證打擊樂有較穩定的隊員,保證演奏樂曲時**的感染力。

當然,在實際的訓練中,老師和學生都會遇到各種困難,應因地因時制宜地給予解決。相信只要我們肯努力、肯吃苦、肯堅持、肯落實就一定能把校園管樂隊變成校園裡的乙個亮點。

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