2011下半年工作總結
夏去冬來，窗外的鬱鬱蔥蔥即將被白雪皚皚所遮蓋，教室內一張張稚嫩的笑臉卻早已代替了鼻涕扭扭的樣子，朝氣蓬勃。看著孩子們的變化，感受著他們的成長，作為亦師亦友的我們心中充滿了感動。共同經歷著酸甜苦辣，我們也在共同成長著、收穫著、反思著……..
一、 個人專業化成長方面：
1、 在數學教研中找到了新的自信。這學期，幼兒園新引進了黃瑾
老師編寫的教材《童心玩數學》，並及時的展開了教研。剛開始的時候是忐忑的，自己平時擅長的是語言類的教學，也曾經有過科學教研失敗的例子，嚴謹的數學教研活動，自己是否能夠適應呢？不安中接到了「指令」，下週要聽我的教研課《小兔請客》。
馬上準備教具，研究教案、反覆的琢磨…….沒想到教研課竟然成功了!接下來我又準備了《小兔家的新門簾》，大家的反響也不錯。
在大班的數學研究《學做小導遊》中提出了自己對活動的見解，得到了大家的認可，並在二次教研中實施。通過數學教研活動，我找到了新的自信，也充分感受到了各個領域都有共同之處的意義。也將自己的教學活動做了總結，希望以後能有更大的突破。
（1）準備充分的教具、材料，並根據自己對教材的理解不斷調整、整理出最為合適的教材。如在《小兔家的新門簾》時發現使用曲別針連線兩個材料，對於小班孩子來說太難了，於是我們將曲別針橫向掰開，兩端呈鈎狀，既可以有效的掛住**，實現目標，又不失鍛鍊幼兒動手能力的目的。又如在《小兔家的新門簾》中，根據當天參加活動的小朋友，推理出剛剛合適的青菜、蘿蔔、蘑菇、曲別針的數量、及分配到每個桌兩種蔬菜的比例，使得幼兒在掛門簾環節中既有規律又有效率。
（2）吃透教材、最大化的實現目標。黃瑾老師的教案極為嚴謹，每一步都有相應的要實現的目標，並有自己的智慧型、方法在裡面，只有吃透了教材才能發現其中的秘密，將目標實現最大化。我的方法就是一字一句的試講，將設計的問題逐條寫下來，一一與目標相呼應，尋找最適合的語句及方式。
（3）迎合小班孩子年齡特點，用情景貫穿數學教學。如《小兔請客》中，反覆研究後我發現，數學中竟也可以用故事串聯，於是將各個教學環節用「開車去小兔家」（認識自己的汽車號、顏色）、「停車場停車」（根據停車場的點子數和顏色停車）、「招待小客人」（按小兔頭上花的點子顏色及數量分食物）的故事情節連線起來，並在環節中增添了「熊管理員」的角色，用以介紹停車場的規則，讓孩子們在輕鬆的故事中學到了知識，也從中提公升了自己的教學技巧。（4）課件中體現數學化。
如《小兔請客》中招待客人要求根據點子的顏色和數量來分食物，小班孩子的數學邏輯思維尚在發展中，我利用課件將顏色與數量的關係更明確的呈現，1個黃點對應1根胡蘿蔔，1個綠點代表1棵青菜（一直到5），便於幼兒形象的記憶和理解，並逐漸培養幼兒初步的數學思維。
2、 心態的轉變。上學期帶完的大班孩子是明顯的快節奏，思維快、
動作快、語言快…而剛剛接手的小班孩子卻一切都在零起點，有些還不到3歲，剛開始時組織活動有些孩子都還不能理解老師的意思，反差特別大。但慢慢的我發現小班孩子特別的單純，他們剛剛邁出踏入社會的第一步，與父母之外的人交往的經驗較少，語言理解能力可能沒有我們相像的那麼高。這需要放慢速度，放平心態，戒驕戒躁，慢慢的與他們培養默契，急躁反而會嚇壞他們。
於是我從孩子們喜歡的故事入手，將生活習慣和一些常規知識貫穿其中講給孩子們聽，及時鼓勵他們，強化孩子們的認知。慢慢的我們之間有了一些默契，課堂常規好了許多，組織活動也像模像樣了。這時候再喚起孩子們的責任心，鼓勵他們自己吃飯、**服、疊馬甲，學會分享等等就容易了許多。
是小班的孩子教會我用平和的心態去面對生活、面對一切。
二、 班級合作方面。
如果用一件事物來形容我的班級，我會這樣說：班級工作就像一場戰鬥，班長應當是衝鋒在最前面的那個人，老教師是出謀劃策的軍師，保育老師是我們最堅實的後盾，英語老師則是我最親密的戰友。我們是乙個密不可分的整體，缺一不可。
在工作中，大家相互提醒、相互督促、相互幫助，共同努力。在生活中，大家也是很好的朋友，尤其是屈老師和路姐給予我很多幫助，也付出了很多。這個學期我們班級有一些小狀況，情況比較特殊，大家相互扶持，共同勉勵，堅持到最後，贏得了家長的認可，成為「全額收費班級」。
這其中離不開每乙個人的努力，也是我成長歷程中珍貴的回憶，我在這個班級裡感受到了家的溫暖，也願意為它付出一切。同事間的親情激勵著我更加努力的工作，為這個家增磚加瓦，再創輝煌。
三、 今後的努力方向。
新的一年即將到來，我也迎來了我生命中的第二個孩子，失去才會
懂得珍惜，這句話不僅是告訴自己應當珍惜生活，同時也是在告誡自己：珍惜班級裡的每乙個孩子，用心的去關注他們的成長！珍惜自己的每一天，每乙個工作機會，積累經驗，不斷汲取，不斷反思，爭取更大的進步。
幼兒教師工作總結
三 安全方面 1 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火 水 電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。2 嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。3 加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹...
幼兒教師工作總結
幼兒教師上學期個人工作總結 叮叮當 叮叮當，鈴兒響叮噹 伴隨著聖誕鐘聲的敲響，2011已經接近尾聲，我們即將迎來嶄新的2012年，我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間,又到了新的一年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓...
幼兒教師工作總結
從跨出學校，到跨入幼兒園做 孩子王 已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，儘管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是乙個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們彷彿視我為 壞人 哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策...