安州明珠學校
2012 學年上學期教務工作總結
時光荏苒，新的一學期即將結束。回首本學期的工作，我們明珠學校本著「厚德崇文求真」的思想，努力實現「紮實的常規教學過程，刻苦鑽研的教研精神，優質高效的教學效果」。本學期在教育局以及學校領導的正確領導下，在全體工作人員的共同努力下，教務處圓滿完成了本學期的各項教學工作。
現總結如下：
一、著眼課堂，大力推進新課改。
1、切實加強領導。我校把新課改工作列入學校工作重要議事日程。和安洲小學結對成立聯誼，目的就是讓老師們明白在課堂上要推進新課改的主體，並且讓他們經常性地進入課堂聽課，組織教師進行研究解決，及時為教師排憂解難，不斷總結經驗，切實提高教學質量。
2、加強教學研討。學校通過課改工作的交流與研討，總結經驗，交流成果，排解疑難。全校科組課改專項研討活動，進一步提高教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解。
3、加強課堂教學管理。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的變革，進一步促進學生健康全面的發展，完成課改的目標和任務。要重視各項教學常規的研究，把課改工作落到實處。
各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環節都提出具體要求。
二、抓實常規，規範教學工作。
1、抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。
乙個學期來，我校在落實好學校工作計畫、教務計畫等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
2、加強常規檢查。我校按要求採取多種形式，認真抓好教學常規檢查，教導處業務檢查不少於二次，及時進行總結反饋，讓老師們從根本上認識自己的不足，以利於進一步的工作。
3、抓好聽課、評課活動。教研室的領導為提高我們明珠學校的教學質量，曾四次不厭其煩地蒞臨我校，對我們年輕的老師們是一對一的作詳細的聽課點評。並且從實際出發，到點滴的教學環節更甚至課堂語言的運用等等，讓老師們從真正意義上去理解怎樣通過課堂讓孩子們學有所獲。
校領導從10月份開始就專門請不同科目的名師來為我們明珠的年輕教師們現身說教，目的就是要通過聽課、評課來提高老師們的課堂管理能力。學校領導也經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質量分析。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，並認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。
三、突出重點，加強質量管理。
1、抓實培優轉差。培優扶弱工作宜抓早，抓實，有針對性地進行指導優差生，與學校領導、教師共同**、落實提高質量的方案和措施。領導、教師加大力度，抓好學生的培優轉差工作，制訂切實可行的計畫，研究和實踐提高培優轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。
課堂仍是培優轉差的主陣地，教師根據優、中、差學生分層確立教學目標，分層設計問題，分層設計練習、分層作業、分層評價。
2、加強學科教研。學校認真組織了觀摩課、班主任工作研討會、新課改知識交流等教研教改活動。從10月到12月各名師的觀摩課為我們明珠的教學質量的提公升起到了決定性的作用。
10月16日省名師、省語文教壇新秀胡玉娟老師，為語文老師帶來的觀摩課《ie üe er》，一堂輕鬆有質量的40分鐘課堂讓老師們欽佩不已。
11月8日我們安洲小學的姚老師和應老師也帶來了語文《四季》和數學《用數學》兩堂別開生面的課堂。在當月的14日，我校兩位數學老師在四小去學習，聽完了課讓他們對自己的課堂也充滿了信心。四位語文老師在我們安洲小學參加完集體備課之後，回到學校也能從根本上來很好地去詮釋一堂課的出彩之處。
11月20那天，我們仙居數學教研團隊也蒞臨我校，專門讓沈老師上了一堂《認識整時》的課，我們明珠的柯椰茜老師也同時上了一堂《10的認識》，兩堂課在各位名師的細緻指點下，讓老師們無不叫好稱絕。
11月26日語文教學專家一行人也來到我校，為如何讓課堂生動、以及怎樣向課堂要質量等問題作了詳細的分析。為此朱老師上了一堂《小小的船》讓我校兩位語文老師獲益匪淺。
12月21日，語文組的專家們再一次的蒞臨我們明珠學校，上午我們陳衛玲老師和金亞萍老師分別上了《一次比一次有進步》和《雪地裡的小畫家》兩節課。專家們也是極有耐心的對他們的課作了很精細的點評，並且一些中肯的意見，讓我們的老師們嘆服不已。
一系列活動的開展再一次證明了，認真抓好科組教研活動，發揮集體智慧型，共同研究、**，才能進一步提高各班的教學質量。當然，這與我們語文、數學的專家和老師們的耐心的引導是密不可分的。
3、質量是學校的生命線，是學校發展的前提。全面、優質的教學質量是我校鍥而不捨的追求。在此方面我們也有新舉措。
①、抓好課堂教學這塊主陣地，向40分針要質量。
②、抓學生的作業練習，做好知識的鞏固一環。
③、抓學生的培優補差，做好面向全體與因才施教的工作。
④、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學生學情，有的放矢的做好複習補漏工作。
⑤、嚴格期末檢查評價，做好階段總結評價及獎勤罰懶工作。對期
末考試中成績優異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰。
⑥、開展教育教學先進評比表彰活動。教師的作業、教案按月評利
比，期末進行綜合評比。
4、重視學生良好學習習慣的培養。特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經典，誦美文，如《三字經》、《唐詩三百首》等；其中也開設了寫字課，提高學生寫規範字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養成。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養的高低，直接關係到人才培養的質量，關係到學校能否持續發展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業務水平。
本學期嚴格執行教師政治學習制度，切實把思想統一到**關於加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發展觀學習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓活動，提高教師業務水平和班級管理水平。
2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動，例如：衛生流動紅旗、紅領巾監督崗、體育達標運動會、班級文化建設、布貼畫的評比等，在一次次競賽活動中不僅規範了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。
此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，並適時給與物質上的獎勵。
五、找出特色，培養特長學生。
創新教育是素質教育的靈魂，開展興趣小組活動。培養特長生是培養學生創新精神，實施創新教育的乙個重要方面。從某種意義上說，特長生的數量多少和質量高低是學校辦學特色的乙個重要標誌。
本學期，學校組織成立了腰鼓、太極、美術、舞蹈、剪紙、朗讀金牌班等興趣小組班。學期初制定好各個小組計畫並及時上交，在確定好人員與分組的基礎上，教務處統一擬定好課程的安排。遵照課表來一一有條不紊的進行興趣小組的課程教學。
對每堂興趣小組的課必查，對教學內容、教學態度、常規管理，作記錄，納入教學常規遵守考核中。本學期對學生的作品進行及時的總結檢查，對表現突出的教師寄語鼓勵和表揚。另外，我校開展了「同一平台我也優秀」為主題的活動，目的是讓每乙個學生在不同的平台上秀出自己優秀的一面，不管優生還是差生都有機會參與，特別對於後進生能讓他們重拾了信心，更好的學習。
六、統籌兼顧，做好其他工作。
1、做好體育衛生工作。積極開展學校師生健身活動，搞好學校環境衛生。積極開展各種文體活動，乙個學期來，組織了書法比賽、數學競賽、朗誦（三字經）比賽等活動，活躍了校園文化。
2、做好、抓實安全教育工作，培養學生具有安全意識。
3、家校緊密聯絡，共同關注孩子成長。教育好學生不僅是學校的責任，也是家庭的責任。本學期以一年級為抓手，本著學生身心和-諧發展的宗旨，貫徹學生全面發展的指導思想，這幾次開放日活動我們不僅向家長展示了語、數、英課，而且還展示了音、體、美課。
通過意見反饋所有的家長都很支援學校的這項工作，在吳校長組織的家長會上，他們感覺到：學校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況，通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思的過程。工作存在著許多的不足：
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）
2、隨堂聽課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學；
4、對教學質量的提高抓的還不夠紮實。
5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯絡上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織鬆散，開展不夠紮實。
7、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。
8、教師業務水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
總之，教務處工作繁、難、雜，有時剪不斷理還亂。但在這些繁雜的事務中，只要我們富有創造性一切問題都會迎刃而解。我將一如既往地努力工作，創造性地完成和落實好各項教育教學活動及管理工作。
安州明珠學校各班人數統計
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2019學年上學期學校工作總結
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