襄樊學院管理學院第一屆團委書記年度總結

2021-10-12 22:26:02 字數 4629 閱讀 1622

2009-2010學年度工作總結

襄樊學院管理學院團委書記·王超

2023年,是襄樊學院管理學院的開局之年,起步之年,奠基之年。管理學院學生工作在學院黨委行政的正確領導下,明確定位,緊緊圍繞學院提出的工作指導思想開展工作-----以發展、創新、特色的主題思想,大力倡導淡泊明志,寧靜致遠,合而不同,和諧共融的學院文化,認真踐行教學育人,繁榮學術,服務社會的辦學思路,充分發揮管理學院人的聰明才智,共謀管理學院的強勢發展。一學期的工作結束了,回顧過去,我們感到欣慰,大家的辛勤工作,奮發努力,取得了累累碩果,為學院的強勢發展,為學生工作的今後開展開了好局,奠定了基礎。

隨著我們國家日新月異的變化,隨著社會主義市場經濟的發展,社會對大學生的要求越來越高,它不僅要求大學生具有紮實的專業知識,而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力,培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。現對我們的工作做以下概括:

一、 大處著眼細處著手外塑形象

上半年管理學院剛剛合併,主要的思想政治重點在於「和」。

1、組建管理學院第一屆分團委學生會和社團聯合會、學生黨支部和各班委會團支部,建立了一支堅強有力、樂於為大家奉獻服務的學生幹部工作隊伍。

2、建立管理學院學生基本資訊庫,全面了解管理學院學生的各種基本資訊和生源狀況,為各項工作提供資訊支撐和保障。

3、認真做好各專業的交流融合,實踐「淡泊明志,寧靜致遠,合而不同,和諧共融」的學院文化;由學生會主席團倡議的管理學院跨專業聯誼活動也是一種更深層次的加強管院內部融合。

4、在工作上取得優異的成績,在五四歌唱比賽中榮獲第二名,在五四朗誦比賽中榮獲第二名,在女生文化節活動中榮獲第三名等等,我們從這些「細處」著手,目的在於讓同學們展現才能,凸現價值,

5、對外方面舉辦了與華洋堂合作的綠色傳遞活動,與漢江自行車協會,旅遊局合作的騎行三國路線活動,營銷策劃大賽,導遊大賽以及參加首屆全國商科院校市場調查分析技能等等,這些都是為了管理學院全體學生更好的加強與外界的聯絡,從各種社會實踐中學習,旨在提高大學生實踐能力和一種自理自立能力和團隊合作精神,有利於大學生了解社會、了解市場,能讓學生看到自己和社會需要之間的差距,看到自身知識和能力上存在的不足,比較客觀地去重新認識、評價自我,逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產生一種緊迫感和危機感,使他們能夠潛心思考自身的發展問題,不斷地去提高自身素質和能力,以適應社會發展的需要,也是教育與實踐相結合的具體體現大處放眼於為了管理學院的強勢發展,更好的提公升管院人的形象以及管院師生的自豪感。

二、 苦練內功變中求勝

1、思想政治教育工作上

近一年的學生工作中,我我們始終狠抓思想政治教育堅持以黨建帶團建加強學生的思想政治教育工作。本期重點做好管理學院黨校每一期培訓班的組織教學工作。憑藉黨校這個陣地,對廣大學生進行黨的思想政治理論的學習,對黨的基本知識的學習和了解,對黨的歷史的學習等,使學生知黨、愛黨,從而積極地創造條件入黨。

加強學生黨建工作。把好組織發展關,堅持標準,嚴格組織發展程式和入黨條件;落實組織生活制度,做到有主題,有內容,有評議,有實效;加強黨員的教育與管理,發揮黨員的先鋒模範作用。

通過管院講壇,主題班會,各類幹部例會,宣傳管院的發展指導思想,拓展學生的知識面和理性思維能力,加強理想信念教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

同時通過團校這個平台可以更好的培養一批黨政理論宣傳思想者,使更多的青年通過團校這個載體,學習到更多更好的中國共產黨、中國共青團先進的思想和文化,然後形成一種從自我做起的,感召身邊得習慣,從而更好的促進管院學子的學習風氣和政治素養。

深入班級工作中,選派一批優秀的高年級同學擔任新生的助理班主任,這樣也更好的代表學生事務辦公室對新生進行生活、工作、學習等各個方面的排憂解難,也解決了由於班主任不住在校內,很多事情可以通過助理班主任這個平台來更好的傳達。

2、學生工作體制上

成立有管理學院第一屆團委學生會、第一屆社團聯合會、團校、08至09班長聯席會等等。

在這些組織運作中,我們發現學生幹部對於工作容易出現疲勞和積極性消退,最好導致不願想、不願幹,按部就班或者辭職的現象。經我與學生會主席團的調查中發現原因有三:1.

學業、就業壓力大,學生幹部角色衝突處理不當;2.學生幹部工作環境 ,活動經費不足,場地限制等等;3.領導、周圍老師和同學們的關心。

針對以上方面問題,我們採取了比較靈活的處理方式:首先,進行談話溝通,採取自願的原則,工作態度不不積極的及時更換。每一學期進行一次學生幹部微調機制,這樣保證學生幹部隊伍的新鮮血液,能夠為組織注入新的活力,而且從09學年下半年開始每月月末定期召開學生幹部沙龍活動,學生幹部沙龍由團委書記和學生會主席團共同策劃,意圖在於充分挖掘團隊的力量,更好的把工作關係建立在朋友之上,培養出一批精英,在一起共同學習共同進步。

學生會發出了「學做管院人,做好管院事」的口號,定出了做學習型的學生會的目標,同時各項工作更加規範化,切合每一時段的主題,進行階段性的服務,處理日常事務,類如學習部每週考勤通報,公布的結果都會發到班主任的郵箱中,這樣也是更好的配合新形勢下的班主任管理體制,使得班主任對班級學生動態有乙個更好的了解,生活部每週定期和不定期兩種形式並存的開展工作,公布每週的衛生檢查結果,在優化學生生活環境的督促上起到了很大的作用。同時由於學生幹部的積極性問題,09年下半年,迎新工作一結束馬上對學生會整個組織人員進行了乙個微調,注入了一些工作積極,學習上進的優秀學生幹部。適當的對各部門進行整合,把學習部和雙推部進行合併,更好突出我院對學風建設的重視,下大力氣狠抓學風建設。

把就業部和心理部進行合併,如此更好的使兩個服務性的部門服務物件拓寬,整合後的部門實力更強。改通訊部名稱為新聞部,同時招聘一批記者,成立管院自己特色的記者團,通過採訪的形式可以更好的調查我院師生之間各需的資訊等等。

社團聯合會成立的意圖主要在於能夠科學規範的管理社團,更好的體現團委的指導思想,在團委的指引下使管理學院的學生社團旅遊學社、翱翔營銷協會、士人策劃協會和公共服務協會能夠為大學生在活動中體會到「感悟人生,歷練心智,磨礪意志」價值。舉辦一些具有管理學院的特色活動類如5.12汶川**周年紀念晚會,第一屆翱翔營銷協會實踐大賽及兼職招聘,參觀採訪襄樊市軟起動行業(襄樊市萬洲電氣集團、襄樊市德普電氣公司、襄樊市泰和電氣公司借鑑他人,成就自我」的ppt製作大賽,管理學院簡章策劃大賽,紀念5·12一週年公益活動等等活動

團校 ,團校辦公室對其定位為:黃埔團校,為了承接好共青團員從思想覺悟上上公升到黨員的要求,以黨員紀律約束團員,更好的是新生早日適應大學生活,以各團支部為先鋒力量,宣傳共青團員優秀事蹟。平時多關心學生,注意觀察學生思想動態,正確地開導學生,充分開發他們的潛能,培養學生樂觀、向上的心理品質,促進學生人格的健全發展。

使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理諮詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調節自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。

08、09級班長聯席會的是應學生會主席團的倡議和邀請而成立的,主要目的是為了充分發揮管院帶頭人的聰明才智,更好的行使自己的權利和義務,做乙個愛管院、愛專業、愛班級的管院人。在會上聽取各班級近期工作開展情況,同時傾聽各班級對於學院發展的意見和建議,最後進行資訊反饋。

學生事務辦公室針對以上各組織進行指導和管理監督,同時對會議中提出的問題進行解答以及處理,適時的召開學生幹部沙龍,以及考研經驗交流會,就業指導等等。

3、規範工作健全機制加強學生工作制度建設

2023年11月5日學工處(部)編印 《學工演示文稿》第四期刊登了我院《重規範強隊伍抓管理促進學風建設再上新台階 ——管理學院新體制新機制下抓學風建設「三板斧」》

隨著學生人數的增多,難免使我院的教育管理工作處於被動。學院上下理清思路,在學生基礎管理工作上下功夫,做文章。為搞好學生基礎教育管理,管理學院全體班主任精誠團結,真抓實幹,在吸收其他學院先進管理經驗的基礎上,狠抓**目標(二級學院目標、院學生會管理目標、各班班委管理目標)管理的落實。

具體措施為:一是建章立制,重新修定完善《學生工作辦公室職責》、《學生輔導員工作職責》、《學生幹部值班制度》。二是建立學院學生會辦公室,改善辦公條件,指導各部自下而上寫計畫,定措施。

三是安排值日班長和輔導員助理崗位,建立管理學院學生工作群、飛信交流平台、就業資訊服務平台,暢通溝通渠道。四是加大檢查力度,狠抓制度的落實,學生會各個部門分工協作,嚴查出操、到課和早晚自習出勤率,宿舍、教室環境衛生合格率,把發揮學生自我教育、自我管理、自我服務落到實處。這些措施的落實對形成良好的學風起到積極的促進作用。

1.新形勢下的班主任管理體制

為更好落實班主任班級管理負責制,發揮班主任在學風建設中的主推器作用,學院學工辦制定《班主任考核表》,督促、協助班主任按照考核表上的內容安排去做好班級工作。同時,每學期期末學院將《班主任考核表》發放到各班主任所在的班級,讓學生對班主任工作進行量化考核,進一步加大班級工作的力度。《班主任考核表》主要從以下十個方面對班主任進行量化考核:

一、下班級次數。

二、主持召開班會次數。

三、召開班幹部會議次數。

四、專業教育輔導情況。

五、考研動員、輔導情況。

六、考證輔導情況,如四六級、計算機證、外銷員證、駕駛證等。

七、就業指導、提供就業資訊、簡歷製作,就業觀念引導情況。

八、思想教育工作開展情況:從做人、誠信教育等方面灌輸正確的人生觀和價值觀,杜絕學生作弊行為。

九、日常管理工作落實情況:下班級了解學生的家庭情況,掌握班級的貧困生人數,檢查班級早讀和晚修出勤率,學生在外兼職情況,關注個別有精神疾病的學生,幫助學校做好欠費學生思想工作並督促欠費學生交學費。

十、開展活動情況:經常開展班級之間的文娛、體育等活動。此外,《班主任考核表》設有整體評價,包括優秀、良好、合格、不合格四個等級。

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