四、師徒相長，共同進步
師徒結對活動一年來，我感到李霖與文登老師是一位勤奮，好學，進取的青年，是一位敬業，愛崗，有責任心的老師。他們不但向我學習，還虛心向其他有經驗的老師學習。由於他們的勤奮和努力，取得了很大的進步，現已熟練掌握了「五環教學」法，教學中能夠合理組織和駕馭課堂，班級管理水平也有了很大的提高，所帶學科教學成級位於年級同學科前列，所帶班級管理嚴，班風正，學風濃，成績突出。
「師傅」二字給了我很大的壓力，而壓力就是動力，師徒結對讓我意識到自身的諸多不足。「學然後知不足，教然後知困」，在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己。所以，我平時盡量安排出時間聽課，向其他老師請教學習，來提高自己授課技藝，評課水平。
在和李霖與文登相互學習，相互交流的過程中，我也得到了提高，得到了發展。
回顧自己和徒弟走過的路，平凡卻精彩著，辛勞卻幸福著！在未來的歲月中，我將繼續帶著這份愛，不懈努力，和青年教師們一起：攜手用愛與責任譜寫教育的樂章！
謝謝大家！
2023年12月23日
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一 樹信心，走好起始路。新教師剛走上講台時，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的一句輕聲的安慰，乙個鼓勵的眼神，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講台，並且在三尺講台前，表現得越來越自如，越來越灑脫，越來越精彩。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰...
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