新教育實驗的倡導者朱永新教授說：「理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，昇華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起『書香社會』『書香學校』，讓學生養成熱愛讀書的習慣。
」確實，乙個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果乙個孩子熱愛讀書，那麼他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。而學生階段是人生讀書的**時光，學校要採取一定的措施，鼓勵學生去多讀書，讀好書。
我校作為市新教育實驗學校之一，在引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出了一些積極嘗試，具體工作如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據學校工作計畫，教導處及時制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我們迅速在全校開展了「倡導閱讀文化，建設書香校園」活動的動員工作。上學期末舉行了隆重的啟動儀式，隨後各班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言牌布置「讀書樂園」，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，全面推動學校讀書活動的開展。
二是發揮教師的引導作用。
「要給學生一杯水，老師需要一桶水」。在資訊化全面發展的時代，老師不積極進取，將滿足不了學生的需求。教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。
我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網路與學生一起上網查詢資料，拓寬知識面。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風範。
在教師中開展了「兩愛、三心、四個一」活動，即：愛事業、愛學生；具有責任心、事業心、進取心；在與學生溝通時給學生乙個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對後進生和特困生多給乙份關愛。我們提出「鑄就中華魂，塑造世紀人」的工作目標並孜孜不倦地為之努力。
在教師的影響下，學生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學習，乙個「為學、為師、求是、求新」的良好校風正在形成。
三是發揮學生的主體作用。
開展「書香家庭，書香校園」讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了「三個放手」，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。
為確保首屆讀書活動有效、規範、深入、有序地開展了一系列豐富多彩的讀書活動。
（一） 召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、採蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。九月20日下午開展了全校性的讀書心得交流會，交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。
他們談到了這乙個學期來閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課餘時間，有序讀書；並介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上「書香家庭」的實際行動。通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
（二） 徵文比賽。暑假期間要求全體同學積極參與「讀一本好書，看一場好電影」活動，開學了開展以「我愛讀書」為主題的讀書徵文活動。共收到優秀徵文48篇，同學們的積極性很高，就連一年級的小朋友也寫出了自己的讀書心得。
（三）「書香班級」與「讀書小明星」評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了24名學校表彰的讀書之星，學校將對他們的事蹟在學校廣播、宣傳窗等陣地進行宣揚。同時，從各班發表通訊、撰寫讀書筆記、學生習作發表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評，評出了102、203、303、401、504、601六個書香班級以及101等18個活動優秀組織獎。
（四）板報評比。為烘托讀書氛圍，三——六年級開展了以「好書伴我成長」為主題的黑板報評比活動。
四、活動效果與改進之處
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提公升了修養。高爾基說過：「書是人類進步的階梯。
」好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。」乙個人的閱讀史就是他的精神發育史。
如果乙個孩子熱愛讀書，那麼他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。通過讀書節活動，使每個學生「讀好書，淨化心靈，啟迪人生」。通過讀書反省自我、提公升自我，成為乙個有修養的人。
「不待人教，自能讀書」「腹有詩書氣自華」「知書達禮」。
2、促進了以「六好」為中心的校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園裡，書聲朗朗，歌聲嘹亮。
課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，實驗小主人意識增強了，日常行為習慣也規範了。
3、班級、班主任對讀書各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。
4、班級創新性活動還需進一步**如何設計、開展，學校「讀書樂園」之聲的宣傳作用也有待於進一步發揮，能更好地引導學生的學習生活。
在本學期中，我校為師生讀書活動提供了良好的平台，但「首屆書香家庭」評比活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續投入極大地熱情。今後，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做乙個有利於社會、國家和人類的人。在全校形**人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
學校讀書活動總結
五 營造閱讀氛圍 學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞資訊的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計畫，落實三個 一 即讀好一本書 師生攜手共讀一本書，讀完 讀懂 做好一件事 教師引領學生一同做，邊讀邊記 樹好一榜樣 樹立乙個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板...
學校讀書活動總結
2012 2013學年度第二學期 腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，並且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育教學工作，激發師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提公升自我，豐富內涵，指導工作 讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，...
2019學校讀書活動總結
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，並且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育教學工作，激發師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提公升自我，豐富內涵，指導工作 讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底...