獎懲制度是我們進行班級常規管理的重要內容，也是促進學生學習的重要手段，當然，學生的獎懲制度並不都體現在學習上，學生的行為尤其是道德行為方面的獎懲措施有時顯得更多，這裡我們姑且將其放置在這裡討論，在下一章中我們就不再贅述了。
（一）學生獎勵
一般而言，對班級學生的獎勵要根據學生的個性以及班級的群性來設定，沒有固定的模式，可分為常規獎勵和特殊獎勵兩種：
1.常規獎勵
三好學生：獎給思想好、學習好、身體好的學生。
優秀學生幹部：他們熱愛班集體，關心他人，熱心班務工作，學習認真，主動幫助學習上有困難的學生，為人誠實，遵紀守法，具有良好的行為習慣等。
成績優勝獎：獎給學習成績好或者學習成績進步快的學生。
道德風尚獎：獎給道德品質高尚的同學。
體育優勝獎：獎給在校內外體育運動會上取得好成績的學生。
2.特殊獎勵
互助獎：如果學生彼此之間相互協助或幫忙的話，就頒發互助獎，鼓勵學生在日常生活中相互幫助。
準時獎：鼓勵學生上學上課不遲到不早退，培養學生養成準時的好習慣。
惜時獎：獎給珍惜時間的學生。
保護獎：鼓勵學生保護小同學、生病同學和殘疾同學，男同學保護女同學。
閱讀獎：鼓勵學生多讀書，讀好書，讀經典。
文學獎：鼓勵學生寫作，培養學生的寫作興趣和寫作能力。如果在各種刊物上發表文章，或者在寫作方面達到預定的數量，就可以頒給文學獎。
表現獎：如果學生某方面的表現足以作為班級的楷模的話，可以給予表現獎。
進步獎：鼓勵學生和自己的過去作比較，有進步就應該適當獎勵。
誠實獎：學生在生活中表現誠實就可以發給此獎。
奉獻獎：學生志願為班級做好事或付出可榮獲此獎。
協助獎：鼓勵學生在班級生活中自發地協助別人。
獻策獎：鼓勵學生主動為班級的發展獻計獻策。
愛心獎：鼓勵學生樂於助人。
孝順獎：鼓勵學生孝敬父母，尊重長輩，培養學生的感恩之心。
創意獎：鼓勵學生的創造性思維和活動。
特長獎：鼓勵學生有所專長和技能。
（二）學生的懲罰
1.懲罰的設定。懲罰的設定一般依據各種紀律、規章的條款。
2.懲罰的內容。懲罰的內容以不傷害學生的身心健康為標準，適度進行；不要把勞動作為懲罰內容。
3.學生處分的型別。學生處分的型別一般分為：口頭警告、書面警告、記小過、記大過、留校察看、開除並登出學籍。
4.懲罰的目的。懲罰是一種教育的手段，對學生懲罰的目的在於教育，在於促使學生認識自己的錯誤，懂得人必須為自己的行為負責，懲罰在於促進學生更好地發展。
學習是學生的基本權利，我們不主張使用「開除並登出學籍」的處分進行處罰，按國家有關法律規定，義務教育階段不能使用這一處分。
班級獎懲制度
博知學校902班第一學期操行 考核獎懲評定方案 評定目標 為了把902班打造成博知學校最好的班級體，使班級更加公平 公正的量化評比，根據學校對學生的考評和管理要求，特結合中學學生守則和學校的校紀和校規 班紀班規特制訂此考核方案，對優異學生多獎勵，對差等生多幫助指導，對特差生處罰和淘汰。評定物件 90...
班級獎懲制度
獎懲制度細則 第一章 加分細則 一 學校活動 參加系部組織的活動，獎2分 人 參加院部的活動，獎3分 人。二 評優 班級學習進步獎2分 人 系部三好學生 優秀學生幹部 3分 人 系部優秀學生標兵4分 人。3 宿舍測評 獲得文明宿舍的宿舍，其宿舍成員獎1分 人，捨長獎2分 人。四 學生幹部加分 期末統...
班級獎懲制度
3 損壞學校或班級公物的，每次扣5分 情節嚴重的扣8分 4 校服不合規定，穿拖鞋，未佩帶團微，未配帶校卡等，扣2分 5 亂扔紙屑 隨地吐痰等破壞教室衛生的行為，各扣1分 值日生不盡責任的，扣3分 6 罵人 打架 包括打鬧 各扣5分，情節嚴重的扣10分 7 被學校紀律處分的，按下列標準扣分 1 口頭警...