第一、理論複習逐一擊破
無領導小組討論面試中，以材料題、綜合分析題及計畫組織協調題居多，此外，試題型別仍堅持以開放式問題與選擇類問題為主。所以，建議考生在備考時，務必夯實基礎，用豐富的理論武裝自身，全面複習綜合分析題和計畫組織協調題，並且提公升快速閱讀理解能力，歸納能力，並在此基礎上多角度提煉思路，形成自己的風格。
第二、語言表達強化訓練
語言不流暢的突出表現是口頭語過多，口頭語一直是令很多考生頭疼的因素，例如：那麼……，這個……，然後……，還有諸如嗯、呃、啊等語氣詞，可以預見，考官在聽到這種口頭語反覆使用時的心情。那麼如何克服這種惱人的口語呢，中公教育專家建議考生可以在答題的過程中請別人特別提示自己，聽到你的口頭語，對方就提出警示，如敲杯子等;另外就是練習時錄音，在聽回放時統計一下口頭語出現的頻率，然後有意識地克服。
第三、應用技巧搶占高地
一場無領導小組討論中，自由討論是面試的重要環節，考官在考場上除了要看考生的理論把握，同時也會觀察考生的領導能力、組織能力、協調能力、人際交往意識與技巧和應變能力，而在與對手交鋒的過程中我們既要打敗對手，又要表現出溫文爾雅的氣度，這就需要在答題中穿插一些應用技巧，從而展現自己良好的形象與氣質，中公教育專家建議考生在考場上首先要積極發言，在一場無領導小組討論中至少爭取10次有效發言，才能給考官留下深刻的印象;其次，作為領導者要搶占高地，確定解決問題的基本原則、基本方法，高屋建瓴。但要注意原則、方法須簡單通用，易於大家理解，同時也可以限制每人每次的發言時間，先達成一致，再優化總結陳詞;最後，要善於利用別人的觀點，在討論中要從其他考生的發言中捕捉對自己有用的資訊，取長補短，待自己的應答思路及內容都成熟以後，再詳細地予以闡述，最終達到基於他人又高於他人的目的。
中公教育專家認為，無領導小組討論是考察考生綜合能力的一種測評方法，我們只有不斷加強模擬訓練，從模擬的練習中感受考試環境，不斷地提公升自身能力，才能真正緩解考試時的壓力和緊張感，同時運用特殊的語言技巧，在考試中達到應對自如的境界。
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